【摘要】袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在上海讀完中學(xué)、大學(xué)后,曾在中學(xué)任教。1945年底到上海《世界晨報(bào)》任記者,1947年初編輯上?!堵?lián)合晚報(bào)》文藝副刊。其間寫(xiě)了很多反映青年學(xué)生生活的小說(shuō)、散文和詩(shī)。上海解放后,任《解放日?qǐng)?bào)》記者,1952年調(diào)北京《人民日?qǐng)?bào)》工作,曾任文藝部主任,
2024-12-07 13:32
【摘要】博學(xué)審問(wèn)慎思篤行第15課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)博學(xué)審問(wèn)慎思篤行自主學(xué)習(xí)完成《同步》中“自主先學(xué)”內(nèi)容的填寫(xiě)。自主歸納:秦漢時(shí)期有哪些領(lǐng)先世界的科技文化成就?博學(xué)審問(wèn)慎思篤行1、造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)?____時(shí)期,我國(guó)人民就發(fā)明了
2024-12-08 03:23
【摘要】博學(xué)審問(wèn)慎思篤行第14課東漢的建立與衰亡自主學(xué)習(xí)完成《同步》中“自主先學(xué)”內(nèi)容的填寫(xiě)!找出并歸納東漢后期存在的社會(huì)現(xiàn)象。博學(xué)審問(wèn)慎思篤行1、西漢末年,政治腐敗,公元9年,外戚_______奪取政權(quán),改國(guó)號(hào)為新
【摘要】第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén),簡(jiǎn)稱“總理衙門(mén)”、“總署”、“譯署”,是清政府為辦洋務(wù)及外交事務(wù)而特設(shè)的中央機(jī)構(gòu),于1861年1月20日由咸豐帝批準(zhǔn)成立。最初主持外交與通商事務(wù),后來(lái)擴(kuò)大管理辦工廠、修鐵路、辦學(xué)校、派留學(xué)生等,后成為清政府的重要決策機(jī)構(gòu)。直到光緒二十七年(公元1901年),清政府與列強(qiáng)簽訂的《辛丑條約》第12款規(guī)定,
2024-11-19 14:24
【摘要】橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。第一句是從他對(duì)待敵人的斗爭(zhēng)精神來(lái)說(shuō)的,橫眉冷對(duì),決丌妥協(xié),是一副勇猛的斗士的形象;第二句是從他愛(ài)護(hù)迚步青年方面來(lái)說(shuō)的,表現(xiàn)出一個(gè)慈祥智慧的長(zhǎng)者的風(fēng)范。我們通過(guò)以前學(xué)過(guò)魯迅的文章中去感知一下魯迅:你認(rèn)為魯迅是怎樣的一個(gè)人??深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng)、勇毅、果敢……濃黑的一字須,根根向上
【摘要】部分現(xiàn)代版《封神演義》神話小說(shuō)《封神演義》的內(nèi)容即是以商朝末年的歷史加以神話想象編寫(xiě)而成的。今天我們將會(huì)學(xué)到這段歷史。情境導(dǎo)入第4課國(guó)家的產(chǎn)生與早期發(fā)展1、時(shí)間:2、建立者:3、統(tǒng)治中心:約公元前21世紀(jì)(約公元前2070年)啟河南西部、山西南部一帶夏朝——我國(guó)的
2024-11-30 15:44
【摘要】第一學(xué)習(xí)主題中華文明的起源第1課中國(guó)境內(nèi)的早期人類“從猿到人”的科學(xué)論斷揭開(kāi)了人類起源的秘密。那么,中華大地上何時(shí)開(kāi)始有人類活動(dòng)?早期人類是怎樣生活的?魅力無(wú)窮的科學(xué)之謎吸引著有志者去發(fā)現(xiàn)、去探索。于是,沉睡在地下的元謀人、北京人、山頂洞人等被發(fā)掘出來(lái)。從猿到人的進(jìn)化歷程元謀人北京人山頂洞人中國(guó)境
2024-11-25 23:22
【摘要】猜謎語(yǔ)第2課星羅棋布的氏族聚落北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件什么叫氏族?氏族有何特點(diǎn)?你知道哪些著名的氏族聚落遺址?元謀人(約170萬(wàn)年前)星羅棋布的氏族聚落類別原始農(nóng)耕原始畜牧業(yè)原始手工業(yè)制陶業(yè)建筑業(yè)表現(xiàn)
2024-11-30 01:23
【摘要】中小學(xué)課件站用較為老成堅(jiān)韌的樹(shù)枝制作而成的一種二分叉形的翻土工具,“耒”是漢字部首之一,從“耒”的字,與原始農(nóng)具戒耕作有關(guān)。如耕、耘、耜等是一種用來(lái)從地表下取水的裝置,是古代人民家家戶戶都俱備的東西。耒井中小學(xué)課件站第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大
2024-12-07 14:55
【摘要】第14課秦漢時(shí)期的文化一、司馬遷和《史記》司馬遷(約公元前145----前90年)陜西韓城人司馬遷和《史記》1、內(nèi)容:記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事,是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。2、評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)他:堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、心胸寬闊、堅(jiān)持不懈等精神魯迅:“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”
2024-11-30 15:45
【摘要】北師大版2021-2021上南安柳城片區(qū)七年級(jí)歷史期中考試卷(滿分:100分時(shí)間:60分鐘)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)1、北京人生活的時(shí)期距今約()A、170萬(wàn)年B、70萬(wàn)年C、70萬(wàn)年—20萬(wàn)年D、萬(wàn)年2、被后人尊稱為人文始祖是()
2024-11-29 12:49
【摘要】快速記憶體裁——散文。作者——,字(),清代文學(xué)家。本文節(jié)選自《》。三白浮生六記沈復(fù)文言文翻譯的要求:文言文翻譯要做到“信、達(dá)、雅”三個(gè)字?!靶拧笔?/span>
2024-11-17 16:03
【摘要】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說(shuō)明“北方的民族匯聚”一課,旨在讓學(xué)生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后,經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往,北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢(shì),進(jìn)一步深入了解本課重點(diǎn),即順應(yīng)民族交融的趨勢(shì),孝文帝進(jìn)行改革,并掌握孝文帝改革的內(nèi)容;然后突破難點(diǎn),即理解孝文帝改革的影響,以及改革在推動(dòng)民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用,對(duì)中華民
2024-12-09 02:19
【摘要】第四單元·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第14課中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)|上冊(cè)新課導(dǎo)入北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)|上冊(cè)這首歌描述了哪一歷史事件以后東北人民流離失所的情景?這一事件發(fā)生在何時(shí)何地?為什么會(huì)出現(xiàn)這種情景?請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)歌曲《松花江上》,回憶上一
2024-11-19 18:12
【摘要】導(dǎo)語(yǔ)?我們中國(guó)人無(wú)論走到哪里都經(jīng)常自稱為“炎黃子孫”,這里的“炎黃”指的是炎帝和黃帝,他們兩人被尊奉為中華民族的共同祖先。他們?yōu)槭裁磿?huì)受到后人的尊敬呢?他們究竟對(duì)中華民族有什么歷史貢獻(xiàn)呢?華夏之祖2021年5月6日,臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜率團(tuán)首站拜謁了陜西橋山的黃帝陵。第3課中華文明之祖教學(xué)目標(biāo)?
2024-12-08 05:00