【摘要】第8課 辛亥革命,復(fù)述興中會、中國同盟會的成立。了解同盟會的革命綱領(lǐng)及三民主義,并說明綱領(lǐng)和三民主義之間的對應(yīng)關(guān)系。2復(fù)述武昌起義的過程,歸納辛亥革命的性質(zhì)和歷史意義。,從而激發(fā)愛國主義情感和不斷進(jìn)取的思想意識。:中國同盟會的建立及其綱領(lǐng);辛亥革命的歷史意義。(1)興中會①時間: 1894 年。②地點: 檀香山 。③領(lǐng)導(dǎo)人: 孫中山 。?
2025-06-07 15:44
【摘要】第17課“中華民族到了最危險的時候”第四單元偉大的抗日戰(zhàn)爭
2024-11-30 15:45
【摘要】第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭第一單元列強侵華與晚期時期的救亡圖存
2024-12-08 03:34
【摘要】課前提問1、甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景2、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容、時間3、甲午戰(zhàn)爭的影響。列強侵華鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華中國一步步淪為半殖民地半封建社會中國人民抗?fàn)幣c探索太平天國運動義和團(tuán)運動洋務(wù)運
2025-06-07 12:54
【摘要】第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流課標(biāo)要求：1、簡述辛亥革命的主要過程，2、認(rèn)識推翻君主專制制度,建立中華民國的歷史意義。重點：爆發(fā)原因、《臨時約法》、評價辛亥革命難點：袁世凱篡權(quán)、辛亥革命的局限性狹義：辛亥年(1911年）發(fā)生的武昌起義廣義:指以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命
2025-06-07 12:52
【摘要】一、背景和條件（一）背景1、甲午中日戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，中國民族危機嚴(yán)重2、《辛丑條約》后，清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具3、清政府實行“新政”和“預(yù)備立憲”的改革，客觀上為民主革命準(zhǔn)備了條件
2025-06-07 12:55
【摘要】知識鏈接：狹義上的辛亥革命指1911年武昌起義。廣義上的辛亥革命指以孫中山為首革命黨人為推翻清王朝、建立資產(chǎn)階級共和國而進(jìn)行一系列的努力。為什么20世紀(jì)初，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派要掀起一場旨在推翻清政府、建立民國的辛亥革命？辛亥革命前，500多個不平等條約中，僅從《南京條約》到《辛丑條
2025-06-07 12:53
【摘要】孫中山孫中山孫中山1866年出生在廣東香山縣翠亨村的一個農(nóng)民家庭，早年受其大哥孫眉資助到香港西醫(yī)書院讀書，畢業(yè)后成為一個高明的醫(yī)生，但后來他認(rèn)識到“醫(yī)術(shù)救人，所濟有限”，而“醫(yī)國”比“醫(yī)人”更重要。從此放棄了醫(yī)生的職業(yè)，走上了革命的道路。孫中山思想的轉(zhuǎn)變是從上書李鴻章失敗開始的。1894年，孫中山上書李鴻章提出變法自強的主
2025-06-07 12:56
【摘要】第16課辛亥革命課標(biāo)要求：簡述辛亥革命的主要過程，認(rèn)識推翻君主專制制度，建立中華民國的歷史意義。領(lǐng)導(dǎo)中國人民醒過來領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來領(lǐng)導(dǎo)中國人民富起來20世紀(jì)的三次歷史巨變，產(chǎn)生了三位歷史偉人這兩幅漫畫，說明20世紀(jì)初的中國是一番怎樣的景象？民族危機空前嚴(yán)重辛亥革
【摘要】民國中學(xué)生心目中的崇拜者1913年對300名中小學(xué)生的調(diào)查顯示，他們崇拜的人物有：孫中山、顏淵、孔子、孟子、諸葛亮、范仲淹、岳飛、王陽明、黎元洪、華盛頓。社會調(diào)查材料一“2022年5月中國國民黨主席吳伯雄率訪問團(tuán)拜謁南京中山陵”；“吳伯雄完成拜謁儀式后，揮毫題詞：‘天下為公，
【摘要】“是中國自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未竟之功?！薄淘唷靶梁ジ锩庇歇M義和廣義之分狹義：1911年武昌起義廣義：從1894年興中會成立到1912年袁世凱竊取革命果實期間，革命者為爭取實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主而進(jìn)行的一系列斗爭。課程標(biāo)準(zhǔn)簡述
【摘要】第9課辛亥革命【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1．通過分析資產(chǎn)階級民主革命興起的背景和條件，培養(yǎng)學(xué)生從政治、經(jīng)濟、階級等角度完整認(rèn)識歷史問題的能力。2．通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和學(xué)會搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。二、過程與方法1．組織學(xué)生積極主動地或獨立或小組合作整理材料、分析材料、歸納材料，并在
2024-12-08 19:12
【摘要】禮義廉恥以文治國行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五權(quán)分立三民主義鴉片戰(zhàn)爭以前的中國史,幾乎是千年未變;而鴉片戰(zhàn)爭之后,則幾乎是十年一變-唐德剛《晚清七十年》課標(biāo)要求：簡述辛亥革命的主要過程，認(rèn)
【摘要】百年歷史，三次巨變，三大偉人。孫中山為首的革命黨人實現(xiàn)了第一次巨變。課標(biāo)要求：簡述辛亥革命的主要過程，認(rèn)識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義領(lǐng)導(dǎo)我們蘇醒了領(lǐng)導(dǎo)我們站起來了領(lǐng)導(dǎo)我們富起來了知識鏈接：狹義上的辛亥革命指1911年武昌起義。廣義
【摘要】山雨欲來風(fēng)滿樓，武昌起義譜春秋。立國行憲廢帝制，有花無果恨悠悠。第15課辛亥革命課標(biāo)要求：簡述辛亥革命的主要過程，認(rèn)識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。（辛亥革命背景篇）反映了中國社會面臨著什么問題？繼許許多多不平等條約的簽訂，腐敗無能的以慈禧太后為首的清政
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