小學20xx年科技節(jié)活動方案(文件)
【正文】 目、作者班級、作者姓名。評獎方法：由組委會邀請校領導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名?？茖W知識與技能競賽參加對象：3~5年級主題：了解身邊的科學比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因?？茖W組。七、獎項設置比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團體總分。主題： 親歷科學探究比賽要求： 可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。科技小制作參賽對象：3~5年級學生作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：10月10日~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。三、活動口號：科學在身邊，創(chuàng)新在心中。六、表彰獎勵：1．項目獎項名稱設有：單項獎和優(yōu)秀組織獎兩類。（德育處負責）（五）科普知識講座。7．有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{動每個學生參與的積極性和創(chuàng)造性、能動性，突出班級的個性特色。二、活動主題：在探索中培養(yǎng)科學精神三、組織領導：為使該項活動順利開展，學校設立科技節(jié)活動領導小組，以組織、指導、督促、檢查活動的開展。2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創(chuàng)新能力。第三篇：小學科技節(jié)活動方案小學科技節(jié)活動方案隨著社會的進步經濟的飛速發(fā)展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。：（1）12年級三階金字塔魔方（2）參賽魔方均自帶。（2）陀螺的材料、大小、輕重、高度，中心軸的長短，不受限制。（學校提供卡紙，各班科學老師提前宣傳和講解要領）參賽人數(shù)：3個人為一小組，每班限報2組 比賽地點：錄播室 時間：低年級段組（13年級）
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