小學生網絡安全教育教案(文件)
【正文】 ．為了指導青少年能夠科學、文明、安全地上網，團中央，教育部，文化部還聯(lián)合制定了《全國青少年網絡文明公約》，借此機會，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：要善于網上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網友要維護網絡安全 不破壞網絡秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時空四、小結同學們已經做出了自己的承諾，我相信同學們從現在起一定能做到“遠離網吧，安全文明上網”，希望大家課下把學習到的網絡安全知識廣泛宣傳，人人爭做安全小衛(wèi)士。網絡成癮被譽為“電子海洛因”。在體驗案例分析活動過程中充滿探索性和創(chuàng)造性，并在活動中就獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。四、說教法與學法首先對學生學情進行分析初中生對于網絡已經非常了解，但對于網絡的危害卻并不十分了解。在本節(jié)課中選擇“情景教學法”和“引導探索法”借助多媒體的視頻資料，營造自主探索與合作交流的氛圍，理解并掌握知識。五、說教學過程設計（一）創(chuàng)設情景，導入新課出示課件：（出示一些游戲圖片），問學生見過嗎？接著我讓玩過的孩子談談感受。讓學生通過事實分析問題，并從中說說自己得到了怎樣的啟示？（3）以小組為單位匯報本組討論后的成果，進行交流展示。抗拒網絡誘惑的計劃準備采用的具體措施各位評委，以上就是我的說課。“你們平時上網都做些什么？”（學生回答）：看來，同學們利用網絡做了許許多多的事情。這就是我們今天要學習的內容小學生網絡安全（板書課題）。（1）、危害身心健康（2）、導致學習成績下降（3）、弱化道德意識（4）、影響人際交往能力（5）、影響人生觀、價值觀老師建議：；，合理安排上網時間長度。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。小結：防止網癮最重要的一條就是嚴格控制上網時間，每天以不超過兩小時為宜。（1）．遵守網絡規(guī)則，保護自身安全。（3）．積極應對生活挫折，不在網絡中逃避。（出示課件）（四）未成年人上網指導同學們，我們知道了“網癮”及網癮的危害，大家說說你今后應該怎樣對待上網問題呢？（出示課件），并請小組長記錄下來。以上癥狀是上網綜合征的初期表現。如中國兒童資源網，六一兒童網，騰訊兒童，里面有很多豐富的內容。如果經常長時間的上網，好不好呢？那么長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例（出示課件）（二）網絡的危害，并請小組長記錄下來。給我們的工作和生活帶來了便利,網絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2011年底。爭做一個文明的網上公民。特別是要學生認清現在不良網絡游戲的誘惑的嚴重危害，自覺自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。這樣可讓學生很樂意從理論去聯(lián)系自己的實際。根據自己的體驗，利用視頻資料和生活中真實事例讓學生明白網絡安全的重要性。如何引導？這對于他們健康成長很是重要。三、說教學重難點重點：讓學生體會網絡成癮的危害，并從中學到正確使用網絡的方法。二、說教學目標（1）知識與技能目標要求學生懂得安全使用網絡的必要性，通過讓學生經歷身邊案例的分析過程，使學生體會網絡成癮的危害，熟悉網絡成癮的特征及預防方法，培養(yǎng)學生發(fā)現、歸納的能力，及解決問題的能力。為推動中學生安全教育，使網絡安全教育真正走進孩子們中間，幫助中學生樹立安全意識，掌握安全知識，減少和避免傷害的發(fā)生。（2）．學會目標管理和時間管理，提高上網效率。防止網癮最重要的一條就是嚴格控制上網時間，每天以不超過兩小時為宜。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。（1）、危害身心健康（2）、導致學習成績下降（3）、弱化道德意識（4）、影響人際交往能力（5）、影響人生觀、價值觀老師建議：；，合理安排上網時間長度。但是如果不會科學、安全、合理的上網,同樣會也給我們帶來了危害。教學重難點：網絡的危害及如何遠離網吧 教學準備: 多媒體課件 教學過程一、導入，你們喜歡玩電腦嗎？上過網的請舉手。四、文明上網，綠色上網，
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1