小學生網(wǎng)絡安全教育教案(文件)
【正文】 ．為了指導青少年能夠科學、文明、安全地上網(wǎng)，團中央，教育部，文化部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，借此機會，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡安全 不破壞網(wǎng)絡秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時空四、小結同學們已經(jīng)做出了自己的承諾，我相信同學們從現(xiàn)在起一定能做到“遠離網(wǎng)吧，安全文明上網(wǎng)”，希望大家課下把學習到的網(wǎng)絡安全知識廣泛宣傳，人人爭做安全小衛(wèi)士。網(wǎng)絡成癮被譽為“電子海洛因”。在體驗案例分析活動過程中充滿探索性和創(chuàng)造性，并在活動中就獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。四、說教法與學法首先對學生學情進行分析初中生對于網(wǎng)絡已經(jīng)非常了解，但對于網(wǎng)絡的危害卻并不十分了解。在本節(jié)課中選擇“情景教學法”和“引導探索法”借助多媒體的視頻資料，營造自主探索與合作交流的氛圍，理解并掌握知識。五、說教學過程設計（一）創(chuàng)設情景，導入新課出示課件：（出示一些游戲圖片），問學生見過嗎？接著我讓玩過的孩子談談感受。讓學生通過事實分析問題，并從中說說自己得到了怎樣的啟示？（3）以小組為單位匯報本組討論后的成果，進行交流展示?？咕芫W(wǎng)絡誘惑的計劃準備采用的具體措施各位評委，以上就是我的說課。“你們平時上網(wǎng)都做些什么？”（學生回答）：看來，同學們利用網(wǎng)絡做了許許多多的事情。這就是我們今天要學習的內容小學生網(wǎng)絡安全（板書課題）。（1）、危害身心健康（2）、導致學習成績下降（3）、弱化道德意識（4）、影響人際交往能力（5）、影響人生觀、價值觀老師建議：；，合理安排上網(wǎng)時間長度。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。小結：防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴格控制上網(wǎng)時間，每天以不超過兩小時為宜。（1）．遵守網(wǎng)絡規(guī)則，保護自身安全。（3）．積極應對生活挫折，不在網(wǎng)絡中逃避。（出示課件）（四）未成年人上網(wǎng)指導同學們，我們知道了“網(wǎng)癮”及網(wǎng)癮的危害，大家說說你今后應該怎樣對待上網(wǎng)問題呢？（出示課件），并請小組長記錄下來。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。如中國兒童資源網(wǎng)，六一兒童網(wǎng)，騰訊兒童，里面有很多豐富的內容。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例（出示課件）（二）網(wǎng)絡的危害，并請小組長記錄下來。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2011年底。爭做一個文明的網(wǎng)上公民。特別是要學生認清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡游戲的誘惑的嚴重危害，自覺自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。這樣可讓學生很樂意從理論去聯(lián)系自己的實際。根據(jù)自己的體驗，利用視頻資料和生活中真實事例讓學生明白網(wǎng)絡安全的重要性。如何引導？這對于他們健康成長很是重要。三、說教學重難點重點：讓學生體會網(wǎng)絡成癮的危害，并從中學到正確使用網(wǎng)絡的方法。二、說教學目標（1）知識與技能目標要求學生懂得安全使用網(wǎng)絡的必要性，通過讓學生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學生體會網(wǎng)絡成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡成癮的特征及預防方法，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、歸納的能力，及解決問題的能力。為推動中學生安全教育，使網(wǎng)絡安全教育真正走進孩子們中間，幫助中學生樹立安全意識，掌握安全知識，減少和避免傷害的發(fā)生。（2）．學會目標管理和時間管理，提高上網(wǎng)效率。防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴格控制上網(wǎng)時間，每天以不超過兩小時為宜。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。（1）、危害身心健康（2）、導致學習成績下降（3）、弱化道德意識（4）、影響人際交往能力（5）、影響人生觀、價值觀老師建議：；，合理安排上網(wǎng)時間長度。但是如果不會科學、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。教學重難點：網(wǎng)絡的危害及如何遠離網(wǎng)吧 教學準備: 多媒體課件 教學過程一、導入，你們喜歡玩電腦嗎？上過網(wǎng)的請舉手。四、文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，
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