幼兒園大班小小建筑師教案及擴展資料(文件)
【正文】 紅、黃、藍、綠色的塑料圈每人四個。場地布置如圖。今天我們開車去上班，好嗎?二、活動熱身操。為了讓小動物們玩得更開心，我們打算在這個動物樂園里建兩座大迷宮。你們瞧，我們的工地上有一面大鼓。第二種——快速敲。擴散思維。l、提出要求。幼兒操作。如果鼓聲慢，我們就慢慢走。你們瞧，我是用什么方法來檢查的?(教師示范在圈內(nèi)單腳跳和雙腳跳)你們想試試嗎?現(xiàn)在請你們也聽鼓聲邊跳邊檢查迷宮的每個角落。(三)自由組合，合作搭建迷宮。(自由組合)走跑交替和跳躍練習。停下的時候，我會舉兩面旗于，你要動腦筋怎樣同時跳入這兩種顏色的圈里?，F(xiàn)在，我們要分兩隊進行施工。走迷宮，綜合練習走、跑、跳及平衡等基本動作。你們的迷宮造得這么好，小動物們一定會喜歡的。我們坐上汽車回家去吧!(放音樂)活動反思：面對這個繪畫內(nèi)容，我們首先想到的是避免教師傳統(tǒng)的講解示范，而是更多的發(fā)揮孩子自己的主動性和創(chuàng)造性。因此，呈現(xiàn)出來孩子們有很多的想法，但是卻脫離了房屋本身的使用意義上，很多孩子房屋的造型都很特別，但是出現(xiàn)了沒有門、沒有窗的問題。同時，我們制作了一個“未來小區(qū)”的迷你圖，在幼兒完成作品后，將房子剪下黏貼在自己覺得合適的位置上，這樣就解決了孩子們房屋的空間關系，并且讓大家的作品有了一個整體的呈現(xiàn)，也利于最后環(huán)節(jié)的講評和相互的欣賞。學習與同伴協(xié)商，分工合作，共同完成建構。二、分組大組寶寶當組長和中小組寶寶共8人為一組。擺放積木的時候要輕拿輕放，不需要的材料要及時放回去。六、活動結束。四、幼兒分成四組，進行搭建活動。三、搭建任務 提出游戲規(guī)則：小朋友一定要互相合作完成今天的任務。二、認識立交橋出示立交橋的圖片，請幼兒觀察立交橋有什么特點。擴展資料：幼兒園教案小小建筑師創(chuàng)意游戲：小小建筑師活動目標：熟悉運用架空、壘高、平鋪、延長等技能搭建環(huán)形立交橋。于是，我們下午就對課進行了修改。我們用ppt先讓孩子認識了許多造型各異的房子，讓他們從中獲取靈感，然后讓大家來講一講自己的想法和設想，最后進行自己的創(chuàng)造。)五、結束。要聽清楚鼓聲，鼓聲停的時候，我會舉更多的旗子，你們也要動腦筋怎樣同時進入這么多的圈里。看哪一隊的建筑師合作得最好。我檢查了一下，看來你們造迷宮的技術都不錯。注意，在敲鼓面的時候，我們就繞著迷宮走。你們知道，一個人做事速度快，還是大家一起工作快呢?對了，人多力量大。舉什么顏色的旗，就跳到什么顏色的圈里。鼓聲停，我們也要停，再做個漂亮的動作，好嗎?雙腳跳躍練習。迷宮造好了嗎?那么搭得怎么樣呢?讓我們一起來看看吧?，F(xiàn)在請你們每一位建筑師都用這四個圈來搭建一個小迷宮，迷宮的形狀可以是各種各樣的。(如大象走、袋鼠跳等等。)這三種不同的聲音分別可以用走、跑、跳以三種動作來表示，你覺得哪種聲音用哪種動作表示比較合適呢?聽信號做動作。教師邊講解邊演示：它有三種敲法。不過在建迷宮之前，我這個質(zhì)量檢查員要先檢查一下你們的技術怎么樣。如鏟土、打樁、運磚等。幼兒人手一個小圈當方向盤舉在胸前。大鼓一面，柱子兩根。培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?！缎⌒〗ㄖ煛愤@節(jié)體育游戲活動，便是由這個游戲演變而來的。小朋友你們真是太棒，太給力了！三、幼兒分組操作活動這是一組形狀圖片有紅黃藍三色，這是各種小動物設計的圖紙。出示背景圖二這是豬老三設計的紅墻，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？在什么方向缺少了？缺了幾塊？有誰能幫助它解決？老師小結：這面墻在左下方少了四塊，要用到左下的圖形。三、通過觀察發(fā)現(xiàn)特征，嘗試擺放，幫助豬老三解決問題。多的部分在右邊，下面還有一個，我們簡稱為右下?？磮D擺圖形造房子都是根據(jù)圖紙來造的，老師這里有
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