【正文】 機(jī)的針頭，影響打印針動(dòng)作的靈活性；（8）經(jīng)常注意清理機(jī)器內(nèi)的灰塵及擦試鍵盤與機(jī)箱表面，計(jì)算機(jī)不用時(shí)要蓋上防塵罩；（9）在加電情況下，不要隨意搬動(dòng)主機(jī)與其他外部設(shè)備。（3）經(jīng)濟(jì)注意清理磁盤上無用的文件，以有效地利用磁盤空間。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告總之，計(jì)算機(jī)的使用是與維護(hù)分不開的，既要注意硬件的維護(hù)，又要注意軟件的維護(hù)。如內(nèi)存未能完全插入插槽中。感覺法，是維修判斷過程中最為直觀的一種方法，它在整個(gè)維修過程中起著非常重要作用。聞，即聞機(jī)箱里的主板、顯卡等電子集線板是否有燒焦的氣味，便于發(fā)現(xiàn)故障的確定位置。3替換法替換法即用好的部件去替換可能出現(xiàn)故障的部件以判斷故障現(xiàn)象是否消失的一種維修方法。常見硬件的排除方法（1）對(duì)于任何硬件故障排除，都應(yīng)先看產(chǎn)品的說明書，按照產(chǎn)品的特點(diǎn)、相關(guān)參數(shù)、性能及注意事項(xiàng)。很快一下午，短短的一下午，我學(xué)到了很多不知道的東西，實(shí)在是感受頗深。在實(shí)訓(xùn)中，分析、討論，機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。真正的獲得了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)維護(hù)與組裝的一些經(jīng)驗(yàn)。通過近半年的建設(shè)，開放實(shí)訓(xùn)中心已初步成型，現(xiàn)將實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)工作總結(jié)如下：一、基礎(chǔ)工程建設(shè)20xx年x月，江南造船（集團(tuán)）有限責(zé)任公司將剛竣工、總面積為3600M2標(biāo)準(zhǔn)廠房交付我校作為實(shí)訓(xùn)中心使用后，我校立即按照原先的設(shè)想，邀請(qǐng)了有關(guān)專家和企業(yè)技術(shù)權(quán)威進(jìn)行論證，制定了科學(xué)合理的分隔和改造方案。我校通過市場(chǎng)招投標(biāo)，選擇了社會(huì)信譽(yù)高、施工質(zhì)量過硬的專業(yè)工程隊(duì)進(jìn)行施工。我校還對(duì)設(shè)備生產(chǎn)廠商的制造能力進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，通過“貨比三家”方式選擇了性能良好、物美價(jià)廉、適用于培訓(xùn)和鑒定的設(shè)備、設(shè)施?，F(xiàn)已有60臺(tái)焊機(jī)、環(huán)保過濾裝置、船舶分油機(jī)組、液壓調(diào)試臺(tái)等設(shè)備進(jìn)入實(shí)訓(xùn)中心，并已安裝到位。并制訂詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，在年內(nèi)共選派了四批18名骨干教師到高校、企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我校大力宏揚(yáng)江南技校學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)和設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試，讓學(xué)生“做中學(xué)”，大大提高了學(xué)生的技能。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，打造一支過硬的師資隊(duì)伍。完善服務(wù)，不斷優(yōu)化開放實(shí)訓(xùn)中心的職能。第一節(jié)課，老師讓我們通過找出缺少的數(shù)字來讓我們明白整理過的東西易找出來。5S管理的含義5S是日文SEIRI(整理)、SEITON(整頓)、SEISO(清掃)、SEIKETSU(清潔)、SHITSUKE(修養(yǎng))這五個(gè)單詞，因?yàn)槲鍌€(gè)單詞前面發(fā)音都是“S”，所以統(tǒng)稱為“5S”。清掃將崗位保持在無垃圾、無灰塵、干凈整潔的狀態(tài)，清掃的對(duì)象：地板、天花板、墻壁、工具架、櫥柜等機(jī)器、工具、測(cè)量用具等。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)13本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實(shí)訓(xùn)處規(guī) 范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、實(shí)訓(xùn)師資力量相對(duì)不足等 不利因素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué)，提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)，也 存在不足之處。積極參與單招部實(shí)踐教學(xué)的管理指導(dǎo)，推進(jìn)單招實(shí)訓(xùn)教學(xué)上水平。高 級(jí)工鑒定已成常態(tài)化，本有 230 名學(xué)生參加鑒定，合格率為 %。經(jīng)過激烈的角逐，我校有 9 位選手獲獎(jiǎng)，其中 7 名教師選手，2 位學(xué)生選手獲 獎(jiǎng)，共獲一等獎(jiǎng) 1 個(gè)，二等獎(jiǎng) 2 個(gè)，三等獎(jiǎng) 4 個(gè)，其中程盼盼老師獲數(shù)控銑一等獎(jiǎng)，尹 艷雯老師獲導(dǎo)游二等獎(jiǎng)，張婷同學(xué)獲插花二等獎(jiǎng)，陳炳、王輝、趙曰超老師獲加工中心 三等獎(jiǎng)，陳寧峰老師獲種子檢驗(yàn)三等獎(jiǎng)，丁莉莉老師獲插花三等獎(jiǎng)，李晶同學(xué)獲種子檢 驗(yàn)三等獎(jiǎng)。各個(gè)部辦、所有專業(yè)的學(xué)生均參與到 活動(dòng)中來，形成“人人講技能，人人練技能”的態(tài)勢(shì)。二、創(chuàng)建工作20 年本人參加下列創(chuàng)建工作，是核心成員。三、存在不足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于加強(qiáng)和提高，學(xué)生對(duì)實(shí)際操作技能的掌握情況與教學(xué) 目標(biāo)及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練；探索有效的校企合作，校校合作，堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子；根據(jù)我校辦 學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢(shì)和實(shí)際設(shè)備及教學(xué)情況，挑選有一定技術(shù)含量學(xué)生，在教師指導(dǎo)下 完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。四、今后的工作思路結(jié)合學(xué)校的中心工作，要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式。實(shí)習(xí)前從兄弟姐妹那里了解到，班主任的工作是“最辛苦的”。雖然充滿了忙碌和艱辛，但它讓我對(duì)班主任的工作有了新的39。第一天實(shí)習(xí)，我就接手了班主任的工作，馬上意識(shí)到班主任的工作極其繁重。只有給班主任制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，才能真正做到復(fù)雜而不混亂。同時(shí)，通過批改每周的筆記和作文，我有時(shí)間在中下午和學(xué)生聊天，上課學(xué)習(xí)或者晚上備課，深入課堂，廣泛接觸學(xué)生，和學(xué)生交心交流。學(xué)校為促進(jìn)我們理解掌握會(huì)計(jì)核算基本知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，為今后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)，安排了為期三周的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。這些失誤都是自己細(xì)心不足，耐心欠佳，造成的，這是作為未來會(huì)計(jì)人員最大的缺點(diǎn)。除此以外，記賬憑證上要求寫的會(huì)計(jì)主管、會(huì)計(jì)人員的名字也填寫錯(cuò)了，這個(gè)錯(cuò)誤是因?yàn)樽约簺]有聽老師的要求，沒有熟悉該模擬企業(yè)的概況。還有一點(diǎn)，自己上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽講，達(dá)到老師要求，當(dāng)心老師提到的注意點(diǎn)，遇到不懂的不能裝懂，要及時(shí)問老師。在登記日記賬、明細(xì)賬時(shí)，不同會(huì)計(jì)科目要登記在不同形式賬頁中，哪些需要需要逐筆結(jié)出余額的科目也要注意，書本上有相關(guān)的知識(shí)，但就是因?yàn)樽约簩?duì)知識(shí)掌握的不好，是自己登記時(shí)很沒頭緒，有很容易出錯(cuò)。10日的天數(shù)不多，可業(yè)務(wù)卻很多，我感覺特別累，特別是遇到麻煩的計(jì)算和計(jì)算結(jié)果于其他人不一樣時(shí)，心里總是很煩躁，錯(cuò)誤也就隨之增加，甚至有時(shí)做不下去。但是業(yè)務(wù)也到后面越難，有許多原始憑證需要自己計(jì)算填寫，包括分配金額和成本等等，這些計(jì)算屬于成本會(huì)計(jì)知識(shí)，對(duì)于成本會(huì)計(jì)沒有很好掌握的人來說是個(gè)挑戰(zhàn)。這次實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。每一次實(shí)習(xí)都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我們要在實(shí)習(xí)中累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)他人之長及自身之短，不斷取長補(bǔ)短，不斷成長，做一個(gè)動(dòng)手、動(dòng)腦能很好結(jié)合的人，這對(duì)今后走入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，在激烈就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)**得更穩(wěn)。由一個(gè)組長帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實(shí)驗(yàn)小組會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的操作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對(duì)單據(jù)等并不陌生，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯(cuò)了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯(cuò)誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。第一天去上班的時(shí)候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自我。我明白第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟教師像朋友一樣相處，教師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。此刻我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話十分的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的本事，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。但真的很感激學(xué)校能夠供給我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自我，早日走向工作崗位。你不可能在沒人帶你的情景下只聽一次就毫無問題的把事情全部做完，這種時(shí)候，你就需要去尋求他人的幫忙，而溝通技能便顯得尤為重要。可是等啊等啊一向沒好，當(dāng)我忍不住想去詢問時(shí)，一位女實(shí)習(xí)生跑了進(jìn)來，叫了一聲“姐姐好”，然后那位負(fù)責(zé)排版的“姐姐”就愉快的先給之后的這位女實(shí)習(xí)生排版了。領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)并不是那么玄妙的東西，在經(jīng)過你的仔細(xì)思考后，領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)就在你的一舉一動(dòng)之中，而你也能夠從日常的小事之中獲得領(lǐng)導(dǎo)力所帶來的好處。所以在我看來，實(shí)習(xí)確實(shí)要從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，但用人單位只給小事確實(shí)很難激起再次前往該處實(shí)習(xí)的興趣。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，利于下一步工作的開展，現(xiàn)將該學(xué)年工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)籌規(guī)劃，克難而進(jìn)，圓滿完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)本內(nèi)，在校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀管理，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)下，在實(shí)習(xí)教師、班主任及相關(guān)科室的支持下，保證實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)順利完成。二、精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，搞好實(shí)習(xí)教學(xué)管理工作規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)管理，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)“四統(tǒng)一”本內(nèi)，教導(dǎo)處逐步建立建全實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度，使實(shí)習(xí)教學(xué)向規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展。（2）統(tǒng)一計(jì)劃：同工種的實(shí)習(xí)教學(xué)，既要發(fā)揮實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的能動(dòng)性，又要要求實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一性，避免教學(xué)的隨意性，保障實(shí)習(xí)教學(xué)的系統(tǒng)性，規(guī)范性。加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地聯(lián)系對(duì)于校外實(shí)習(xí)基地，為了建立長久穩(wěn)定的友好合作關(guān)系，實(shí)訓(xùn)科在沒有學(xué)生下場(chǎng)實(shí)習(xí)的期間，仍然與這些廠家保持緊密的聯(lián)系。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師專業(yè)水平，加強(qiáng)教師教學(xué)能力。應(yīng)解釋的做到解釋清楚，能解決的快速解決，以消除隱患?？傊搶W(xué)年，在實(shí)訓(xùn)科克服困難，不懈努力下，實(shí)習(xí)教學(xué)盡管做了一些工作，也取得了一定成效，但仍存在一些問題。首先來說說細(xì)心和耐心，在華中數(shù)控系統(tǒng)上模擬時(shí)，在確定刀偏角時(shí)的試刀，不能太急進(jìn)，要一步一步來，錯(cuò)了一步都會(huì)可能導(dǎo)致最后的模擬運(yùn)行出現(xiàn)錯(cuò)誤。畢竟程序也是系統(tǒng)運(yùn)行的關(guān)鍵?！凹埳蠈W(xué)來終覺淺，得知此事要躬行。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有意義的。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的本事，提高。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原先，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的資料太難懂，此刻想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)5經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自我動(dòng)手做項(xiàng)目的本事。再例如，程序輸入之后，不能正常運(yùn)行時(shí)，就要修改程序，又或者之前是沒有完全考慮到的一些情況，在運(yùn)行之后一一呈現(xiàn)出來，導(dǎo)致整個(gè)程序要做些大修改。即使如此，也不能完全保證沒問題。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)4數(shù)控實(shí)訓(xùn)為期一周，時(shí)間不算很長，但其中包含了很多需要引起注意的事項(xiàng)。以就業(yè)為導(dǎo)向，合理地、科學(xué)地、規(guī)范地加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。五、學(xué)生管理嚴(yán)格紀(jì)律，封閉式管理對(duì)于參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)科加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念管理，嚴(yán)抓學(xué)生考勤，同時(shí)采用封閉式管理。增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力。（4）統(tǒng)一課題：同工種不同場(chǎng)地，不同教師在對(duì)待同階段的實(shí)習(xí)學(xué)生，應(yīng)保證課題統(tǒng)一，工時(shí)定額的統(tǒng)一，以利于教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)完成。實(shí)習(xí)教學(xué)“四統(tǒng)一”包括：統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一課題。完成了實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)3社會(huì)文化藝術(shù)實(shí)訓(xùn)課程在集團(tuán)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)科室的關(guān)心支持下，實(shí)習(xí)教師和學(xué)生共同努力下，本實(shí)訓(xùn)教學(xué)及管理工作取得了較滿意的成績(jī)。法院實(shí)習(xí)最終所做的基本都是文秘方面的工作，雖說能經(jīng)過看文書或是看審判來獲取一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但還是期望能有更多一點(diǎn)關(guān)于法院工作的經(jīng)驗(yàn)。以最簡(jiǎn)潔的方式取得最好的效果，嘴巴往往起著不可思議的作用。文書打印需要前往三個(gè)不一樣的房間，有著三個(gè)步驟：排版校對(duì)、打印、蓋章。與之前暑期在聯(lián)通的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不一樣，在聯(lián)通時(shí)由于很多是技術(shù)層面的活，所以更多的是手把手教之后反復(fù)錘煉的耐心。對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，能夠說經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份職責(zé)心=人生價(jià)值的詮釋。經(jīng)過這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。經(jīng)過實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，僅有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)當(dāng)好好經(jīng)營自我的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白!實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。深刻的意識(shí)到自我再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。而是他們用朋友的態(tài)度相處。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務(wù)。其實(shí)，我一向認(rèn)為每個(gè)人都有他自我的優(yōu)點(diǎn)，并且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。第三篇：實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，透過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有時(shí)看錯(cuò)了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導(dǎo)致數(shù)字錯(cuò)誤，有時(shí)忘寫會(huì)計(jì)科目的明細(xì)賬，有時(shí)沒注銷空白的金額欄等。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足當(dāng)然也浮現(xiàn)了許多不足之處，如基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、不夠細(xì)心，耐心也欠缺等?，F(xiàn)在想想這種情況屬于自己的問題。至于書本知識(shí)，我要不斷溫故，在實(shí)際操作中不斷知新。在完成科目匯總表時(shí)，由于涉及的科目比較多，數(shù)字計(jì)算比較麻煩，我們小組采取分工計(jì)算，我們?cè)凇癟”型賬務(wù)中匯總計(jì)算，得到的結(jié)果相互比照，步驟很繁瑣，計(jì)算很容易出錯(cuò)，我們小組在計(jì)算多次才得到結(jié)果。由于以前并沒有接觸過，自己及小組其他伙伴在完成任務(wù)還是比較困難。出了這么多錯(cuò)誤我才知道自己的書本知識(shí)真的不牢固，自己要加強(qiáng)對(duì)書本知識(shí)的掌握，只有以書本的基礎(chǔ)知識(shí)為基底，自己才不會(huì)在實(shí)際操作中不會(huì)一籌莫展。后來在老師的提醒下，我知道實(shí)際中如何正確修改，也發(fā)現(xiàn)了書上的方法與現(xiàn)實(shí)并不是完全相同，要聯(lián)系實(shí)際操作，不能只做學(xué)院派。老師先讓我們了解公司的相關(guān)內(nèi)容，然后讓我們做了1到10日的業(yè)務(wù)，要求我們先根據(jù)，分析原始憑證上的項(xiàng)目寫分錄。通過以上方法，不到一個(gè)星期，我就過去了