慶六一校長(zhǎng)國(guó)旗下講話(文件)
【正文】 以前，第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)要靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興要靠你們?nèi)^斗！希望你們能嚴(yán)格要求自己，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民。實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，就要從小培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)。要磨練勇敢頑強(qiáng)的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。謝謝！第五篇：慶六一校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿六一兒童節(jié)，那是個(gè)充滿幻想的日子，那是個(gè)令世界少年兒童歡欣鼓舞的日子。每當(dāng)六一節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我們不僅可以在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下去各個(gè)場(chǎng)所參觀、游覽和玩耍，還會(huì)收到各種問(wèn)候、祝福，甚至是禮物。同學(xué)們，盡管很多人為我們的付出并不期待感謝和回報(bào)，尤其是家里的長(zhǎng)輩，他們的付出從來(lái)都是心甘情愿的。下周一就是六一了，也許你的父母因?yàn)橐习鄾](méi)有時(shí)間陪你出去玩耍，請(qǐng)你依然要表達(dá)感謝，因?yàn)樗麄儫o(wú)論為家庭還是為社會(huì)都需要工作。這樣的六一，這樣的童年，就會(huì)更有意思，更有意義。無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個(gè)目的，是對(duì)知識(shí)的渴求。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。只有把握現(xiàn)在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。今天，新的校園，新的書(shū)籍，新的同伴，新的師長(zhǎng)，新的要求，新的步伐。知識(shí)就是力量，就是財(cái)富。生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。是金子，總有放光的時(shí)候。循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個(gè)目的，是對(duì)知識(shí)的渴求。大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。是金子，總有放光的時(shí)候。生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。知識(shí)就是力量，就是財(cái)富。今天，新的校園，新的書(shū)籍，新的同伴，新的師長(zhǎng)，新的要求，新的步伐。只有把握現(xiàn)在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們，六一節(jié)就要到了。要感謝，我們得想清楚兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是我們要感謝哪些人?這個(gè)世界值得我們感謝的人很多，那我們就從感謝身邊的人做起：例如細(xì)致關(guān)心我們的家里長(zhǎng)輩，悉心教導(dǎo)我們的學(xué)校老師，提供的整潔環(huán)境的學(xué)校清潔師傅，做出可口飯菜的食堂工人，提供安全保障的門(mén)衛(wèi)保安，給我們熱心幫助的班上同學(xué)，和我擁有真誠(chéng)友誼的好朋友——這些都是需要我們?nèi)ケ磉_(dá)感謝的人?？墒?，我們?cè)诹?xí)慣接受和享有這些付出的時(shí)候，我們有多少同學(xué)想過(guò)這樣的問(wèn)題——那些給于我?guī)椭完P(guān)心的人，我記住他們了嗎?我向他們表達(dá)我的感謝了嗎?這一年，我在學(xué)校常常看到這樣的情景：學(xué)月之星表彰，當(dāng)有同學(xué)從家長(zhǎng)或者老師手中接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，沒(méi)有敬禮也沒(méi)有說(shuō)
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