【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《驚弓之鳥》教學反思 《驚弓之鳥》教學反思 身為一名到崗不久的老師,教學是我們的工作之一,借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,優(yōu)秀的教學反思都具備一...
2025-04-15 00:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《驚弓之鳥》其它雜項 一、課的價值 1、敢于對教材進行重組 你打破了逐段教學的定勢方式,先從整體入手,弄清課文主要講一件什么事?。接著設計兩個問題直奔重點...
2025-04-13 02:01
【摘要】《驚弓之鳥》課例分析三間房小學李艷背景分析:《驚弓之鳥》是人教版語文第六冊第三單元中的一篇精讀課文,是一個成語故事。課文是按照先果后因的順序敘述古代魏國有一個射箭能手叫更羸,他觀察了天上飛的一只大雁后,只拉一下弓,就使這只大雁驚嚇得從天上掉了下來。課文采用了以人物對話為主的寫法,用魏王來襯托更羸,表現(xiàn)更羸善于觀察,善于分析。全文環(huán)環(huán)相扣、說理清晰,邏輯性強,成為這篇課文的特點
2025-08-04 09:47
【摘要】驚弓之鳥(課件)關于教材理解這是一則成語故事。課文敘述了更贏對一只飛得慢,叫得悲慘的大雁,用只拉弓不射簡的方法,就讓它掉下來的故事。全文可分為兩部分。第一部分,從課文開頭到“忽然從半空里直掉下來”,講更贏不用箭“射”下了大雁。開頭第一句介紹了更贏是什么時候什么國家什么身份的人。點明更贏是“射箭能手”。當他看到一只邊慢飛邊鳴叫的大雁時,就指著大雁對魏王說,
2025-08-04 10:37
【摘要】28驚弓之鳥課前預學:一、正確地朗讀課文,至少讀三遍,在不懂的地方打上“?”,并試著解決。二、給帶點字選擇正確的讀音。更羸(yíngléi)裂開(lièlèi)拉弦(xuánxián)悲慘(chǎncǎn)三、聯(lián)系課文內容,理解下列詞語。驚弓之鳥
2025-07-26 03:34
【摘要】語文學科教案課題10、驚弓之鳥備課人yl教學目標1.讓學生了解“驚弓之鳥”這個成語故事的內容,并學習使用這個成語。2.運用學過的朗讀技巧,讀出魏王疑問、驚嘆的不同思想感情。3.理解“驚弓之鳥”、“能手”等詞語。并能選擇“直”的解釋條,通過默讀課文,在文中找到與“直”的含義相對應的詞——“拼命”。4.訓練因果句式。5.根據(jù)板書提示背誦第8節(jié)。教學
2025-07-26 02:52
【摘要】魏國有名的射箭能手是()。更羸羸贏羸gēngléi更羸是古時候魏國有名的射箭能手。名的解釋有:。。。。、名望。魏國射箭打獵大雁琴弦作痛愈合悲慘
2025-07-24 16:56
【摘要】我們中華民族是一個有著五千多年文明的偉大民族,在浩如煙海的文學世界里,有一顆永不磨滅的璀璨明珠,那就是——成語。成語對于我們的口頭和書面表達有著不可缺少的作用。小朋友,你能不能說說你了解的哪些成語嗎?你知道嗎?掩耳盜鈴邯鄲學步守株待兔望梅止渴井底之蛙高山流水胸有成竹
2025-07-24 12:52
【摘要】雙基回顧(猜成語):(3)守著樹樁等兔子。你還知道哪些成語故事?(1)把禾苗拔高一節(jié),幫助它生長。(2)羊丟了再修羊圈。(3分鐘)28、驚弓之鳥課文中“驚弓之鳥”的“鳥”,指的是什么鳥?大雁大雁又稱野鵝,天鵝類,大型候鳥,屬國家二級保護動物。大雁熱情十足,能給同伴鼓舞,用
2025-07-24 09:19
【摘要】小學語文第六冊30課執(zhí)教:鄒姣瑛魏國射箭打獵大雁拉弦悲慘愈合作痛拼命聽課文錄音,思考課文主要講了什么?更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得慢、叫得聲音悲慘,一步步推斷出不用箭就能使那只大雁掉下來的?自由讀課文,讀完后,四人小組討論:它飛得慢、叫的聲音很悲慘。飛得慢,因為它愛過箭
2024-12-13 12:13
【摘要】第一篇:驚弓之鳥教學設計及反思 篇一:驚弓之鳥教學反思 《驚弓之鳥》教學反思 《驚弓之鳥》這篇課文是一個成語故事,講述的是古時候有個射箭能手叫更羸,通過觀察天上的大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使...
2024-10-25 00:50
【摘要】第一篇:《驚弓之鳥》教學設計 《 10、驚弓之鳥》教學設計 印山民族小學:楊采蓮教學目標: 1、分角色朗讀課文,抓住關鍵詞句,理解課文內容。 2、從課文的學習中受到啟發(fā),懂得只有善于觀察、善...
2024-10-17 20:41
【摘要】第一篇:驚弓之鳥課文原文 《驚弓之鳥》告訴我們,不管遇到任何困難,要有耐心,多動動惱筋,多認真思考,看看有什么啟發(fā),也許會有意外的收獲。 《驚弓之鳥》 更羸是古時候魏國有名的射箭能手。 有一天...
2024-10-17 16:56
【摘要】第一篇:10、驚弓之鳥說課稿 《驚弓之鳥》說課稿 興隆三小張麗各位評委、老師: 我說課的題目是《驚弓之鳥》。我將從教材、學情、教學目標、教法學法、教學流程、板書設計六方面進行說課。 一、說教材...
2024-10-21 14:30
【摘要】1 《驚弓之鳥》練習設計 【課課練】 A組 一、看拼音寫漢字。 二、區(qū)別形近字組詞。 三、選擇合適的一組詞語填空。 不是是只要就一就 1.它()聽到弦響,心里很害怕,()拼...
2025-08-06 19:06