【正文】 校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策XX地區(qū)社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查XX地區(qū)大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究XX地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查XX地區(qū)青少年閱讀情況調(diào)查1XX地區(qū)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析1XX地區(qū)民眾對中國食品安全問題的看法調(diào)查1XX地區(qū)建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查1XX地區(qū)大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析1農(nóng)村基層民主建設(shè)現(xiàn)狀及對策1本地居民的環(huán)保意識(shí)調(diào)查分析1農(nóng)村留守兒童問題1城市中農(nóng)民工狀況的專項(xiàng)調(diào)查1當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向調(diào)查分析“尋找身邊的感動(dòng)”社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行過程中的感人美德故事三、基本要求，團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查對象、調(diào)查手段、調(diào)查過程；并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；調(diào)查報(bào)告嚴(yán)禁抄襲，如果發(fā)現(xiàn)有內(nèi)容雷同者或與網(wǎng)上作品雷同者，成績均以不及格記。、充實(shí)，一般應(yīng)有：調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象和范圍；具體的事例和數(shù)據(jù)；理論分析以及展望、對策或建議。首頁不要書寫報(bào)告內(nèi)容，（報(bào)告內(nèi)容的基本框架見附件二）。思政課社會(huì)實(shí)踐（1）分兩部分進(jìn)行： 第一部分：(一)適用專業(yè)班級(jí)電商131132；營銷131132；工商131132；信管131132；旅游131；電信131133；自動(dòng)化132134；信工131132；國貿(mào)131133；經(jīng)濟(jì)131132；金融131132；物聯(lián)網(wǎng)131；計(jì)算機(jī)(軟件)131；計(jì)算機(jī)(網(wǎng)絡(luò))131；交通131132；電氣131133；電信科131132；車輛132134；能動(dòng)131135；非金材131132；冶金131132；農(nóng)自131133；農(nóng)電131132；材成1321310；金材131 – 133；機(jī)電131134；測儀131132；機(jī)自1321310；工業(yè)131132.（二）調(diào)查題目（任選其中一題） 以上題目是社會(huì)調(diào)查的大方向，不是具體題目，具體題目可以自擬并自行確定相應(yīng)的調(diào)查對象和內(nèi)容，但要圍繞以上范圍。、觀點(diǎn)、調(diào)查方法、結(jié)論分析等實(shí)際情況，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)評定。、跨班級(jí)組成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，否則按缺交對待。、充實(shí)，一般應(yīng)有：調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象和范圍；具體的事例和數(shù)據(jù)；問題分析；對策或建議。每份調(diào)查報(bào)告必須裝訂整齊，保證各頁不會(huì)散開。馬克思主義學(xué)院附件一：思政課社會(huì)實(shí)踐（）封面格式思政課社會(huì)實(shí)踐（）調(diào)查報(bào)告題目學(xué)院 專業(yè) 班級(jí)姓名 學(xué)號(hào) 分工附件二：思政課社會(huì)實(shí)踐（）第一頁格式和調(diào)查報(bào)告的基本框架題目調(diào)查時(shí)間： 調(diào)查地點(diǎn)： 調(diào)查對象： 調(diào)查方式： 以下進(jìn)入正文正文一般分為三部分： 第一部分：調(diào)查目的 第二部分：調(diào)查內(nèi)容及分析 第三部分：結(jié)論，對策和建議等最后還要附上典型的有代表性的原始調(diào)查材料（調(diào)查問卷或訪談?dòng)涗浕蚱渌问降牟牧希?。、充?shí)，一般應(yīng)有：調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象和范圍；具體的事例和數(shù)據(jù)；理論分析以及展望、對策或建議。每份調(diào)查報(bào)告必須裝訂整齊，保證各頁不會(huì)散開。：一、適用學(xué)院及專業(yè)漢語1213 外漢1212 社工1212 歷史121 應(yīng)物1213 材物1212 法學(xué)121法醫(yī)1212 熱動(dòng)1215 交通1212 材成12110 非金材121園藝1214 園林1212 植保1213 林學(xué)1212 環(huán)境1212 高化1212 精化1213 會(huì)計(jì)121體教(健美操)121 體教(籃球)121 體教(乒乓球)121 體教(網(wǎng)球)121 體教(足球)121 基數(shù)121 應(yīng)數(shù)121 計(jì)算121 計(jì)軟1212 制藥1212 材化121 英語1216 日語1212 商英1工管1212 工力1212 建工1213 節(jié)能121 暖通121 地下121 車輛1224 農(nóng)自1213 建筑1212 城規(guī)12電商1212 營銷1212 工商1212 信管1212 旅游121 國貿(mào)1213 經(jīng)濟(jì)121 金融121自動(dòng)化1214 物聯(lián)網(wǎng)121 計(jì)算機(jī)(軟件)121 計(jì)算機(jī)(網(wǎng)絡(luò))121 網(wǎng)絡(luò)121 信號(hào)121 電子121 通信121 農(nóng)電1212 電氣1212 電信科121冶金1212 機(jī)電1214 測儀1212 機(jī)自12210 工業(yè)1212 金材121123二、安排：1．認(rèn)真研讀毛澤東《中國社會(huì)各階級(jí)分析》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》、《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)調(diào)查報(bào)告》、《整頓黨的作風(fēng)》、《為人民服務(wù)》、《論十大關(guān)系》等經(jīng)典原著；2．運(yùn)用文中的原理，展開相關(guān)調(diào)研，可采取分發(fā)調(diào)查問卷、現(xiàn)場訪談等方式，最后歸納分析、參考理論資料，寫出調(diào)查報(bào)告。：調(diào)查報(bào)告、510份的調(diào)查問卷，或者與調(diào)查對象進(jìn)行的現(xiàn)場訪談?dòng)涗洠部筛秸{(diào)查時(shí)照片（洗印、打印均可）。：2014年9月13日（星期六）上午8:30至11:00，開元校區(qū)文科1號(hào)樓819房間，過時(shí)不候，缺交的按零分計(jì)。采用由任課教師布置調(diào)研方向，由學(xué)生暑假期間在家鄉(xiāng)或?qū)W校進(jìn)行調(diào)研，開學(xué)后每人提交一份實(shí)踐報(bào)告作為評定成績的依據(jù)。調(diào)查范圍和方向：以下是基本調(diào)研方向（具體題目自定，也可以《暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》為題，具體題目用副標(biāo)題標(biāo)出）：（1）本人家庭所在的社區(qū)（或村民組）社會(huì)保障狀況調(diào)查（2）本人家庭所在村（或社區(qū)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在問題及對策（3）從本人家庭民生狀況改善（如醫(yī)療、住房、養(yǎng)老、教育等）談構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)狀及具體規(guī)劃（4）家庭所在地目前的物價(jià)（可選擇家電、蔬菜、副食等）狀況及對人們生活水平的影響（5）從身邊的變化看我國社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)與進(jìn)程（6）本人家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)（或父母所在的企業(yè)）發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查（7）我的志愿者經(jīng)歷及感受（8）本人家庭所在社區(qū)或村民組建設(shè)小康社會(huì)的現(xiàn)狀及規(guī)劃調(diào)查報(bào)告的基本內(nèi)容：（1）調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象和范圍（2）調(diào)查的內(nèi)容：具體事例和數(shù)據(jù)（3）調(diào)查內(nèi)容的理論分析，主要是對有關(guān)理論的運(yùn)用（4）調(diào)查的結(jié)論、展望、對策或建議等