【正文】 及要求。4 加強(qiáng)校園文明行為管理是建設(shè)和諧校園的關(guān)鍵學(xué)生們能更好地學(xué)習(xí)、生活，需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的環(huán)境。只要同學(xué)們有恒心、有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”、“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”、“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能引領(lǐng)大學(xué)校園新風(fēng)貌，掃除“丑陋”、提高自我、完善自我，就一定能成為一個(gè)“德才”和諧發(fā)展的人，一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生。讓學(xué)生參與校園管理，通過(guò)認(rèn)識(shí)校園內(nèi)部管理中的諸多不足，客觀考量學(xué)校的民主管理程度，將會(huì)有利于高校民主管理體制的進(jìn)一步健全和完善，深化民主思想的真正內(nèi)涵。實(shí)現(xiàn)校園管理民主化應(yīng)進(jìn)一步將高校民主具體化，使大學(xué)生民主權(quán)利在學(xué)校的全面落實(shí)成為可能。第五篇：感恩偉大祖國(guó) 構(gòu)建和諧校園 論文作業(yè)（共）感恩偉大祖國(guó)構(gòu)建和諧校園Xxx系XxxXxx感恩偉大祖國(guó) 構(gòu)建和諧校園不忘黨的恩情、不忘祖國(guó)的溫暖、不忘各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗的歷程，“三個(gè)不忘”教育，是當(dāng)前貫徹落實(shí)中央統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的一項(xiàng)最為重要的工作。感恩是什么？感恩是一種崇高的情感，集中反映了一種反哺之情和回報(bào)之心。用這段經(jīng)典之語(yǔ)來(lái)解讀感恩的含義，感恩實(shí)際上也可以理解為是一種民族文化，中華文明之所以生生不息，與歷史形成的這種感恩文化有著密切的關(guān)系。有這樣一篇報(bào)道《他們?yōu)楹瓮舳魅恕罚v的是沈陽(yáng)沈河區(qū)84歲的老人王儒臣捐資助學(xué)，遭到所助學(xué)子冷落的事情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應(yīng)該抽出時(shí)間，向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意。充分利用廣播，播放感恩的詩(shī)歌、散文，播音員講感恩故事，播放感恩歌曲；懸掛以感恩為主題的標(biāo)語(yǔ)牌；在宣傳欄里張貼以感恩為主題詩(shī)歌、散文、故事等材料；出版以感恩為主題的墻報(bào)、黑板報(bào)，讓孩子們置身在這樣的校園環(huán)境中，時(shí)刻受到感恩的熏陶，感受著濃郁的情感氛圍，感悟著校園環(huán)境所傳遞的感恩之情。為了深入開(kāi)展感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該采取系列措施和方法。如今他雙目失明，臥病在床，卻從未收到受其恩惠而完成學(xué)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的來(lái)信，更別說(shuō)來(lái)人探望了！還有前不久剛剛?cè)ナ赖摹案袆?dòng)中國(guó)人物”――深圳歌手叢飛耗資300萬(wàn)元，資助178個(gè)貧困學(xué)生，而當(dāng)他重病住院時(shí)，任、理解、尊重，有利于良好人際關(guān)系的建立。普及感恩文化、重塑感恩精神順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，更體現(xiàn)了以人為本、建設(shè)和諧新疆的時(shí)代發(fā)展要求。感恩是反映歷史和現(xiàn)實(shí)要求的一種民族文化。作為一種主流的社會(huì)意識(shí)形態(tài)存在，愛(ài)國(guó)主義從來(lái)就是動(dòng)員和鼓舞全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，也為當(dāng)前新疆各族人民迎接挑戰(zhàn)、繼往開(kāi)來(lái)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)真正樹(shù)立民主開(kāi)放的觀念，準(zhǔn)確、全面、及時(shí)地公開(kāi)校務(wù)信息，并通過(guò)各種途徑和形式，保障學(xué)生有序、平等地行使參與學(xué)校管理和政策方針的制定，通過(guò)監(jiān)督，使權(quán)力的運(yùn)行過(guò)程公開(kāi)、透明，讓學(xué)校實(shí)施的管理行為置于廣大學(xué)生的監(jiān)督之下。教育是心靈的藝術(shù)，是進(jìn)一步開(kāi)拓民主思維的主要方式。建立健全高校民主管理體制，從根本上解決校內(nèi)民主只重思想不重內(nèi)涵的問(wèn)題。為此，學(xué)校學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)應(yīng)向全校的同學(xué)們發(fā)出“建設(shè)和諧校園從我做起，從現(xiàn)在做起”的倡議，切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌。隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)教育、提高職業(yè)技能熟練程度，成為安置就業(yè)、提高社會(huì)生產(chǎn)力的突出問(wèn)題。3強(qiáng)化大學(xué)生實(shí)踐能力是建設(shè)和諧校園重要途徑大學(xué)生只有把所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮社會(huì)作用。這樣的大學(xué)畢業(yè)生，將來(lái)走向社會(huì)，才能應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)。提高大學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平，使大學(xué)生在校期間做好必要知識(shí)儲(chǔ)備。不僅需要從正面對(duì)全體大學(xué)生普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，還要從反面對(duì)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、高消費(fèi)、迷信、愚昧、偽科學(xué)等活動(dòng)進(jìn)行揭露和打擊，消除其對(duì)人們心靈上的毒害。和諧，是人類孜孜以求的一個(gè)理想社會(huì)狀態(tài)，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。有的大學(xué)生畢業(yè)之后，在工作中不能腳踏實(shí)地工作，缺乏實(shí)干精神；有的大學(xué)生缺乏團(tuán)隊(duì)精神，以個(gè)人為核心的自我意識(shí)顯現(xiàn)的比較突出；有的大學(xué)生對(duì)社會(huì)和單位索取的較多。大學(xué)是社會(huì)的重要組成部分，建設(shè)和諧社會(huì)，大學(xué)肩負(fù)著重要使命；建設(shè)和諧校園，應(yīng)該是高等教育探討的重要問(wèn)題。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，用一顆感恩的心對(duì)待所有的一切；其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，一句真摯的謝謝，一縷陽(yáng)光的笑容甚過(guò)寬闊的藍(lán)天！我們將以感恩的心回報(bào)國(guó)家與學(xué)校，建設(shè)和諧校園和諧是什么呢？《說(shuō)文》解釋：和,相應(yīng)也。這就是我們，一個(gè)騰飛的民族！感恩偉大祖國(guó)因?yàn)橛辛俗鎳?guó)才有了我們幸福安定的生活；因?yàn)橛辛俗鎳?guó)才有了我們和諧美好的社會(huì)；因?yàn)橛辛俗鎳?guó)我們才有了一切。歌唱祖國(guó)，是我此時(shí)的感受；歌唱祖國(guó)是時(shí)代人們的心聲。沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，過(guò)壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。1949年，毛澤東在開(kāi)國(guó)大典上高呼：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了。黃河母親是那么的慈祥與偉大，歷經(jīng)滄桑卻依然從青藏高原出發(fā)，不受任何沙石的阻礙，一直沖，一直沖向前方，因?yàn)樗淖訉O在哭喊。難道他不是在號(hào)召大家一起歌唱我們的祖國(guó)，齊心協(xié)力保衛(wèi)祖國(guó)么？ 一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”掏出了文天祥埋藏已久的心。讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，用一顆感恩的心對(duì)待所有的一切；其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，一句真摯的謝謝，一縷陽(yáng)光的笑容甚過(guò)寬闊的藍(lán)天！人生難得幾回搏！現(xiàn)在不搏更待何時(shí)！現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，“莫等閑白了少年頭，空悲切”，讓我們責(zé)任在心中，感恩在心中，對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起老師！和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的意境。相信每個(gè)同學(xué)的心靈深處都充溢著沉甸甸的責(zé)任感。北宋范仲淹曾說(shuō)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，看到了“振興中華”的孫中山，看到了“愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)心”的張學(xué)良，看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來(lái)；再翻開(kāi)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史，明天是“一二?九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)六十八周年紀(jì)念日。眼下，奔小康成為當(dāng)前各族人民的共同利益和目標(biāo)追求。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，自治區(qū)各級(jí)黨委、政府大力實(shí)施扶貧攻堅(jiān)、改水防病、牧民定居、抗震安居等一系列造福人民群眾的戰(zhàn)略舉措，大力推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，從吃、住、行、文化、教育、就醫(yī)等各個(gè)方面給各族人民帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的利益，真正讓各族群眾得到了實(shí)惠。原來(lái)身處深山的各