【正文】 。我不滿足于學(xué)好課本上的知識(shí)，我還利用課余時(shí)間看了許多課外書。學(xué)習(xí)是快樂的。我要樹立遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。因?yàn)檫@里是我們汲取知識(shí)的海洋，這里是我們學(xué)習(xí)、生活的搖籃，我們大家都是這里的小主人?！碑?dāng)我們不小心與他人產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該以寬廣的心胸去接納別人，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。乙疑惑地問他為什么？甲說：我在沙地上寫是為了讓風(fēng)將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自己永遠(yuǎn)記住。雙河園完校，是我們的第二個(gè)家園，雙河園完校，是我們立志成功的起點(diǎn)，雙河園完校，是我們放飛夢(mèng)想的地方。這兩年來，通過我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都應(yīng)該積極參加，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光。我們的集體會(huì)更美好。人無德不立，國(guó)無德不興。行為。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護(hù)我們班級(jí)，愛護(hù)我們的校園做起，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。學(xué)校里環(huán)境的整潔，需要我們共同努力。學(xué)校的行為規(guī)范，需要我們共同去遵守。做學(xué)習(xí)主人的前提，請(qǐng)放下嬉戲打鬧，堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。同學(xué)們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那么就要肩負(fù)起一份責(zé)任，希望同學(xué)們能夠?yàn)榫S護(hù)集體榮譽(yù)出一份力量，改正過去的不足，從一點(diǎn)一滴小事做起，維護(hù)、建設(shè)好我們的校園，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美好！請(qǐng)記住，我們是學(xué)校的小主人！我是校園小主人演講稿8我今天國(guó)旗下講話的題目是《做校園小主人，我能行》。但是美麗的校園要由你們大家一起來創(chuàng)造。”當(dāng)我們不小心與他人產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該以寬廣的心胸去接納別人，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。校園的每一寸土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香。一切不文明的行為，我們都要制止。我希望，美麗的校園有了象你們這樣的小主人，從此，春天會(huì)更加春意盎然；夏天會(huì)更加生機(jī)勃勃；秋天會(huì)更加果實(shí)累累；冬天會(huì)更加歡聲陣陣。學(xué)校是培育我們成長(zhǎng)的沃土，如雨露陽(yáng)光，孕育我童年的夢(mèng)想，如春風(fēng)化雨，給予我無窮的知識(shí)和力量,每當(dāng)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,看到同學(xué)們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會(huì)有說不出的幸福和快樂。愛護(hù)公物也是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的39。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。在我們學(xué)校里，教室桌椅、教學(xué)儀器、學(xué)校電腦、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹木等等都是公共財(cái)物。我們應(yīng)該懷著感恩之心，用我們的行動(dòng)來愛護(hù)他們、保護(hù)他們。這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為應(yīng)該受到大家的指責(zé)、批評(píng)和教育。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不開無人電燈或電扇；愛護(hù)公物從身邊做起；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。讓我們一起踐行：愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。這里的每一個(gè)角落，都有我成長(zhǎng)的足跡。是一位又一位老師，指導(dǎo)我讀書、寫作，才有了我今天的收獲。后來我又連續(xù)參加了“英雄在我身邊”等多次演講比賽和課本劇表演，都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。那時(shí)，我想到的第一件事——就是做好班主任的小助手，做好少先隊(duì)的工作，當(dāng)好學(xué)校的小主人。 12每周一，無論風(fēng)多大，雨多猛，我都準(zhǔn)時(shí)站在校門口值勤，這個(gè)小弟弟隨手扔了一張紙片，我順手拾起；那個(gè)小妹妹的紅領(lǐng)巾掉了，我給她撿起；有個(gè)大姐姐走路隊(duì)說話了，我過去提醒她。因?yàn)檫@些，我還被評(píng)為學(xué)校里的“百名小孝星”。地球是我們的家，我們是小主人，要盡到責(zé)任，珍惜它，愛護(hù)它。爬山時(shí)，看到有人在燒烤，我上前制止說：“這太危險(xiǎn)了，引起火災(zāi)可不得了。我多委屈啊，可是一想，自己是學(xué)校的小主人啊，這點(diǎn)疼算什么？“做好學(xué)校的小主人，我一定能行！”做好家庭的小主人，我也行！媽媽上班累了，我親手給她做了一盤西紅柿炒雞蛋，媽媽吃得可香啦！我還督促爸爸媽媽親子讀書，我們可是“書香家庭”啊！爺爺奶奶舍不得坐公交車，我每次都從自己的存錢罐中取出錢給爺爺奶奶當(dāng)路費(fèi)，再三叮囑他們保重身體。每次學(xué)校組織大掃除，我都會(huì)第一個(gè)帶頭打掃教室，衛(wèi)生區(qū)。這些都要感謝老師們的辛勤培育和指導(dǎo)。一年級(jí)，第一次參加故事比賽，是語(yǔ)文老師手把手教給我表演小松鼠。我的作文曾獲文登市“建隊(duì)六十周年”征文一等獎(jiǎng)，校慶征文一等獎(jiǎng)。今天，我演講的題目是：我是校園小主人。作為校園的主人，我們要像愛護(hù)自己的個(gè)人財(cái)物一樣，愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。所以，在這里，我要真誠(chéng)地感謝這些自覺愛護(hù)學(xué)校公物、愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)和老師。學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻劃；有的學(xué)生把垃圾、紙屑從教學(xué)樓上扔下；有的學(xué)生在墻壁上蹬踏留跡等等。可以說，愛護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。我們都知道，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。同學(xué)們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長(zhǎng)大，你的一些不愛護(hù)公物的不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)，和我們這個(gè)美麗的年齡多么不協(xié)調(diào)。“雙河園完校我們的家，我們大家都愛她”，無論誰(shuí)提起她，我的心中都會(huì)感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動(dòng)物的家,雙河園完校就是我們的家。一切不文明的行為與我們拜拜。如果讓校園的空氣更加清新，秩序更加井然，我們還要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。校園需要我們用美的心靈去呵護(hù)。在這美麗的校園里我們能天天聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到同學(xué)們歡樂的笑臉。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學(xué)習(xí)更上一層樓。老師教給的知識(shí)，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探索與實(shí)踐。當(dāng)你正想把手中的垃圾扔棄于干凈的39。我們?cè)趯W(xué)校生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。同學(xué)們，愛我們班級(jí)吧，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽(yáng)光，愛大地淡淡的薄霧，愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過臉頰的每一縷輕風(fēng)。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。假如班級(jí)是棟摩天大樓，我們就是堅(jiān)硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它。不給班級(jí)抹黑，把班級(jí)的榮譽(yù)當(dāng)成自己的責(zé)任，因?yàn)榉N子的發(fā)芽離不開沃土，而我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開班集體。因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。同學(xué)們，讓我們手牽著手，一起爭(zhēng)做一個(gè)讓雙河園完校驕傲的小主人吧！謝謝！我是校園小主人演講稿6尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)好主人》?！蔽覀兊男@，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來自四面八方的同學(xué)，一樣有情、有愛?！蔽遗既环揭槐緯?，看到這樣一個(gè)故事,兩個(gè)男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。這么美的校園。今天我演講的題目是《我是校園小主人》。反之，學(xué)習(xí)就將成為一種負(fù)擔(dān)，消耗你的精力，讓你萎靡不振。養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自然成為學(xué)習(xí)的小主人。在家里，我認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。其次是明確目標(biāo)，要想學(xué)好，而是要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。要想成為學(xué)習(xí)的小主人，首先必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。今天我演講的題目是《我是校園小主人》。當(dāng)你在課桌、椅上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎? 愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要我們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而