20xx年政教處年度工作計劃范文與20xx年政治學習計劃匯編(文件)
【正文】 社會和教育育人的本領(lǐng)。學習目的：為構(gòu)建教師專業(yè)標準體系，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業(yè)標準，針對各自領(lǐng)域，三大標準都提出了具體要求，作為專業(yè)教師，要了解學生的身心健康發(fā)展的特點，掌握相應(yīng)的方法和策略。學習時間：4月16日——5月15日學習材料：中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議公報、決定等。2.《民族復興中國夢――學習教育讀本》。3.《黨的群眾路線教育實踐活動讀本》。 二、學習內(nèi)容：第一專題：黨的群眾路線教育實踐活動學習專題。(二)、加強班主任隊伍建設(shè)，提高管理效率。弘揚四種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；不屈不撓的拼搏精神；齊心協(xié)力的團隊精神；鍥而不舍的學習精神。三、基本思路通過建立健全科學、務(wù)實的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進學生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。2018年政教處年度工作計劃范文與2018年政治學
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