提高責(zé)任意識(shí)（精選五篇）(文件)
【正文】 力度的大小；進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。三要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。習(xí)慣是質(zhì)量意識(shí)形成的重要標(biāo)志?！比辉瓌t：不接收不合格來(lái)料，不生產(chǎn)不合格產(chǎn)品，不合格產(chǎn)品不流入下道工序。主人為了感謝鄰人的相助，就辦了酒席答謝他們。個(gè)人質(zhì)量意識(shí)提升應(yīng)當(dāng)有一個(gè)積極的心態(tài)，心態(tài)影響著人的情緒和意志，心態(tài)決定著人的工作態(tài)度與質(zhì)量。公司制度沒(méi)有服從，就談不上落實(shí)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的員工，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)制度存在不完善時(shí)，應(yīng)提出切實(shí)可行的改善建議，而不是背后詆毀或消極抵抗。對(duì)于員工的個(gè)人質(zhì)量責(zé)任意識(shí)的提升，還得從各個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。員工服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，個(gè)人服從公司的整體利益?！泵绹?guó)著名社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：“心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。有人看不過(guò)眼，就對(duì)主人說(shuō)：“如果當(dāng)初你聽(tīng)客人一言，不至于今日落得費(fèi)酒、肉，辦宴席，還差點(diǎn)亡于火災(zāi)?！敝魅寺?tīng)了，并不回應(yīng)。員工在生產(chǎn)過(guò)程中，個(gè)人的質(zhì)量意識(shí)提高，工作流程及相關(guān)要求變成自身的工作準(zhǔn)則。公司發(fā)展以來(lái)，在質(zhì)量問(wèn)題處理過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到上述的發(fā)問(wèn)，對(duì)事前解決問(wèn)題的能力及分析能力不足，事后判定質(zhì)量問(wèn)題歸責(zé)，導(dǎo)致員工的個(gè)人質(zhì)量責(zé)任意識(shí)越來(lái)越淡薄。因此，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作、執(zhí)行指令。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。一要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。那么何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。然而，令人匪夷所思的是，在形勢(shì)如此明朗的情況下，德國(guó)國(guó)家發(fā)展銀行居然在10分鐘后．按照外匯掉期協(xié)議的交易，通過(guò)計(jì)算機(jī)自動(dòng)付款系統(tǒng)，向雷曼兄弟公司即將凍結(jié)的銀行賬戶(hù)轉(zhuǎn)入了3億歐元。只有把責(zé)任和責(zé)任制統(tǒng)一起來(lái)，把履責(zé)和問(wèn)責(zé)結(jié)合起來(lái)，才能確立一種良性的責(zé)任導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識(shí)。沒(méi)有問(wèn)責(zé)，責(zé)任制形同虛設(shè)。不怕?tīng)奚?、盡忠職守、責(zé)在人先，是志士仁人相傳的思想標(biāo)桿，是后世子孫生生不息的精神動(dòng)力。讓我們?cè)谌鐣?huì)共同營(yíng)造這樣一種風(fēng)氣和氛圍：負(fù)責(zé)任光榮，不負(fù)責(zé)任可恥。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要從三方面來(lái)踐行。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才?！罢l(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)他，只有愛(ài)學(xué)生的人，他才能教育學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事
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