【摘要】吳江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)莊玉新“什么?你竟敢告你父親?”國(guó)王怒道?!拔艺J(rèn)為你告父即不孝父母,不孝即不忠,不忠自己的父親,即犯國(guó)法,犯法則死!”國(guó)王說(shuō)道??蓱z的告發(fā)人被揪出去殺了。請(qǐng)思考:“人治”還是“法治”?。春秋時(shí)期,魯國(guó)國(guó)王出巡,遇一羊群失
2024-11-26 17:11
【摘要】,我顧取得了哪些舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就?,我國(guó)取得舉世矚目經(jīng)濟(jì)成就的原因有哪些?①我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)效益明顯提高。⑤②③我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入大增長(zhǎng)。④外貿(mào)規(guī)??傤~大幅增加。⑴根本原因:開辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。⑵主要原因:①堅(jiān)持中國(guó)
2024-11-19 01:22
【摘要】科技是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量.________馬克思當(dāng)今世界,_________日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域,成為生產(chǎn)力中活躍的因素.科學(xué)技術(shù)雜交水稻之父______袁
2024-11-26 18:25
【摘要】第一課第二框不言代價(jià)與回報(bào)案例:一樣的明星不一樣的做法有一位藝人在演出即將開始時(shí)提出錢太少了于是罷演了,有一位藝人從看到失學(xué)兒童的第一眼,到被死神眷顧之前,他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子,沒有絲毫保留,甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂,用歌聲點(diǎn)亮希望。如今,他的歌喉已經(jīng)暗啞,卻贏得了最包含敬意的喝彩!
2024-11-30 11:53
【摘要】黃山市歙縣長(zhǎng)青中學(xué)方小斌預(yù)習(xí)題①人民代表是怎樣產(chǎn)生的?②人民是怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)力的?③人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么?④我國(guó)的根本政治制度
2024-12-08 16:22
【摘要】走向共同富裕的道路建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí)舊知識(shí)我國(guó)基本的經(jīng)濟(jì)制度公有制國(guó)有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分非公有制個(gè)體經(jīng)濟(jì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)外資經(jīng)濟(jì)與“以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng),
【摘要】第二課時(shí)公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位,主要體現(xiàn)在:公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì),國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ),對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力,提高我國(guó)的國(guó)際地位,具有關(guān)鍵性作用。公有制也是實(shí)現(xiàn)人民共同富裕的保障。
2025-08-05 19:49
【摘要】1第五課人民當(dāng)家作主今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我國(guó)的一位新聞人物231、人民代表大會(huì)的性質(zhì):人民代表大會(huì)是我國(guó)人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。我國(guó)憲法規(guī)定:“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?!币弧㈥?yáng)春三月看人大第一標(biāo)題一年一度人代會(huì)20
2024-11-28 00:34
【摘要】第二節(jié)美德需要勇氣第十一課在人群中挺立教學(xué)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)生活中培養(yǎng)道德需要不怕吃虧、勇于堅(jiān)持、注重細(xì)節(jié)。?能夠分辨是非善惡,為人正直,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。?體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容和相互幫助,懂得愛護(hù)公共設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。自學(xué)指導(dǎo)一?閱讀127頁(yè)
2024-11-26 20:13
【摘要】?我國(guó)是人民當(dāng)家做主的國(guó)家,那么你感受到或你了解到那些事物或事例可以體現(xiàn)出在我國(guó)人民是國(guó)家的主人??國(guó)家性質(zhì)(國(guó)體):我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。?人民的地位:國(guó)家和社會(huì)的主人。平等的享有管理國(guó)家和社會(huì)的事務(wù)的權(quán)利,共同建設(shè)國(guó)家。?現(xiàn)階段人民的構(gòu)成?人民和公民是一
2024-11-26 19:51
【摘要】實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略東鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)—艾長(zhǎng)國(guó)一.本課教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)目標(biāo):科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略.?能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育的戰(zhàn)略意義,辨證看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展科技教育之間的關(guān)系.二.重點(diǎn):實(shí)施科教興國(guó)三.難點(diǎn):
【摘要】未來(lái)道路我選擇一、生活的岔路口1、生活充滿選擇(為什么?)①隨著年齡逐漸增長(zhǎng)我們的需求不斷擴(kuò)大,自主能力不斷增強(qiáng),面臨的選擇越來(lái)越多。②隨著社會(huì)的發(fā)展,與前人相比我們選擇的機(jī)會(huì)更多,選擇面更大,多種多樣的選擇對(duì)我們的選擇能力提出了更高要求。2、慎重選擇人生道路漫漫人生路,有無(wú)數(shù)的選擇,但關(guān)鍵的只有幾步,不同
2024-11-22 04:14
【摘要】第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利第一框人民當(dāng)家作主的國(guó)家表現(xiàn)了新中國(guó)的性質(zhì):工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)家。我國(guó)國(guó)微
【摘要】第4課充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度問題導(dǎo)學(xué):請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真研究教材P44-49,在4分鐘的時(shí)間里完成下列問題.1、現(xiàn)階段我國(guó)存在哪些經(jīng)濟(jì)形式?2、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?為什么要實(shí)行這樣的經(jīng)濟(jì)制度?3、公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位?4、非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位?5、怎樣堅(jiān)持我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖
2025-11-01 05:29
【摘要】營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康第四單元造福人類健康的化學(xué)藥物?生活中常用的藥物?請(qǐng)合理用藥統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明1949年2020年35歲我國(guó)居民平均壽命傳染病死亡率35%1949年2020年5%閱讀知識(shí):1、我國(guó)1950年的時(shí)候平均壽命是35
2024-11-18 09:10