教師師德整改措施3則(文件)
【正文】 在開始，長期堅持不懈努力。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，提高師德水平，特制定如下整改方案。理論水平不太高。自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強。人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。首先，要加強政治學(xué)習(xí)，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民三個代表重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教 育活動中來，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實踐，才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望，又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的結(jié)合點，拿出支持發(fā)展的辦法?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目 標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。四、整改時限從現(xiàn)在開始，長期堅持不懈努力。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。做事缺乏預(yù)見性。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。近于苛刻，求全責(zé)備結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。三、整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，在工作過程中，虛心聽取他人的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。首先從自己做起，該自己應(yīng)盡的責(zé)任，必須盡到位，堅決做到哪里有學(xué)生哪里就有老師?？傊?，“學(xué)為人師，行為世范”，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進(jìn)祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚“蠟燭”精神，嚴(yán)格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。團結(jié)就是勝利，在今后的工作中要正確運用團結(jié)—批評—團結(jié)這個法寶，不斷改進(jìn)工作方法，提高交流能力，耐心細(xì)致的做好師生的思想工作，做好與家長、與社會各界的交流溝通工作，爭取他們的理解與支持，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，共同搞好工作。一定要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，把“積極進(jìn)取、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮務(wù)實、理性合作、認(rèn)真反省”的工作態(tài)度要求落實到每項工作中，以積極而不沖動、恬淡而不消極的工作態(tài)度投入到教育教學(xué)實踐中來。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。平時思考的不夠多，工作方法單一。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。一、主要存在的問題：課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。第四篇：教師師德自查整改措施本文摘要：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，在以后的工作和學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步。向先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。深入實踐“三個代表”重要思想，進(jìn)一步增強先進(jìn)性意識，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實踐先進(jìn)性要求，樹立先進(jìn)性形象，達(dá)到服務(wù)群眾，促進(jìn)工作的根本目的。毛主席說過，人是要有點精神的。三、下一步的整改措施通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。聯(lián)系群眾不夠廣泛。二、個人對照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問題和不足學(xué)習(xí)不夠全面。第三篇：
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