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政治紀律和政治規(guī)矩集中教育學(xué)習心得體會之二[共5篇](文件)

2025-10-07 18:17 上一頁面

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【正文】 深葉茂,結(jié)出累累碩果。明德集團的這種高瞻遠矚、大愛無疆的精神使我非常之感動。開發(fā)電子平臺的目的是通過農(nóng)村教師模仿優(yōu)秀教師的教學(xué),在教學(xué)實踐中通過”做中學(xué)“(簡單模仿)、”做中思“(理解模仿)、”做中創(chuàng)“(革新創(chuàng)造)三個階段提升教師的教學(xué)水平。這是非常難能可貴的!在教育教學(xué)中還誠懇地叮囑我們,要關(guān)注與提高電子平臺使用效益的幾個相關(guān)問題:倡導(dǎo)在課堂中多使用鼓勵性評價,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性。在“做中思”階段,建議要充分利用電子平臺說課,重點理解設(shè)計意圖,同時對課堂中可能發(fā)生的問題提出預(yù)設(shè)性意見;要跟進課后反思,及時回收意見;要加強同伴互助聽課,發(fā)揮“無名第三者插足”帶來的教研優(yōu)勢,促進教師專業(yè)成長。師德師風教育活動不但是實現(xiàn)“中國夢”重要思想的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習成績作為唯一標準來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。從我們的民族傳統(tǒng)上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學(xué)生。通過師德師風的學(xué)習,我認為素質(zhì)教育,事實上,首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。說起倒臺的貪官時,一些學(xué)生不僅不以為然,還自以為是地說那是“他們不會做,如果是我,保證不露馬腳”。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評,受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,不能不引起大人們的注意??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。通過近一段時間來對兩個《條例》原文逐字逐句的認真學(xué)習,使我們再一次受到了深刻的教育。在價值觀方面,要正確體現(xiàn)人的社會價值,牢記“取一文則官不值一文”的道理。子孫不如我,留錢做什么?愚而多財增其過”。善于盡力服務(wù)社會服務(wù)他人。認真學(xué)習,努力實踐”三個代表“重要思想,貫徹落實胡錦濤同志提出的”為民、務(wù)實、清廉“要求。當前最根本的就是要扎扎實實做好工作,以實際行為去實踐”三個代表“的重要思想,才能切實做到”為民、務(wù)實、清廉“。決策的范圍越來越寬,面臨的情況就越來越復(fù)雜,這就要求我們必須樹立高度的責任意識,防止盲目決策。為民就必須為群眾解決實際問題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要主動把群眾最難辦的事掛在心上,抓在手里,以非凡的力氣,極大的毅力予以解決。人民群眾對權(quán)力是否正確運用,對領(lǐng)導(dǎo)干部是否真正做到權(quán)力為民所用,是最關(guān)心和最有感受的,也是最有發(fā)言權(quán)的。努力使自己成為”三個代表“的忠實實踐者,就一定能夠切實做到”為民、務(wù)實、清廉,永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。四是【必須】服從組織決定,決不允許搞非組織活動,不得跟組織討價還價,不得違背組織決定,遇到問題要找組織、依靠組織,不得欺騙組織、對抗組織。“七個有之” 搞任人唯親、排斥異己的有之;搞團團伙伙、拉幫結(jié)派的有之;搞匿名誣告、制造謠言的有之;搞收買人心、拉動選票的有之;搞封官許愿、彈冠相慶的有之;搞自行其是、陽奉陰違的有之;搞尾大不掉、妄議中央的有之。要做到這些,就要樹立政治意識、團結(jié)意識、程序意識、組織意識、原則意識。二是【必須】維護黨的團結(jié),決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力,要堅持五湖四海,團結(jié)一切忠實于黨的同志,團結(jié)大多數(shù),不得以人劃線,不得搞任何形式的派別活動。通過這次兩個條例專題紀律教育活動,認真學(xué)習了《江澤民論黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭》和”兩個條例“,受到了深刻的教育,為了貫徹落實胡錦濤同志提出的”為民、務(wù)實、清廉“要求和中紀委、省紀委三次全會精神,我們必須以鄧小平理論和”三個代表“重要思想為指導(dǎo),認真做好自己的本職工作,努力去實踐”三個代表“的重要思想。立足自身,增強解決實際問題的創(chuàng)造性,就要重視人民群眾的監(jiān)督,充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。尤其要切實解決好那些群眾迫切需要解決的急事,增強解決實際問題的主動性。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾,把群眾關(guān)注的熱點、難點、重點內(nèi)容牢記心中,努力保證我們的決策符合群眾的根本利益,多辦利民之事,做名副其實的人民利益代表者。作為一名黨員干部,作出任何決策,都要把實現(xiàn)和維護群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點。不僅關(guān)系到個人的成長進步,更關(guān)系到黨、國家建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。要立黨為公,執(zhí)政為民,就不僅要有愿望和熱情,更要有過硬的本領(lǐng)。善于學(xué)習,不讓頭腦空虛。勿忘司馬遷的“有而不知足,失其所以有”。首先,自覺改造自己,逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,在世界觀方面,要有堅定的社會主義理想信念,明確三個基本定位。三個代表39。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。良好個性體現(xiàn)何在?那就是,合理地進取,合理地忍讓,適當時敢于競爭,關(guān)鍵時能顧全大局。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。但是,自從改革開放后,國人片面地以為西方之所以發(fā)達,就是因為
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