【正文】 東西可不比老師的少，班上有個別特別愛讀課外書的孩子，經常跑來“考”我一些課外知識。作為一名青年教師，我卻沒有追求創(chuàng)新的強烈動力。我是不是過于停留在對文本的解讀，而缺乏了創(chuàng)造力?我想這樣刻板的我難以教出創(chuàng)新型、智慧型的學生，也無法突出重圍，甚至會逐漸被時代所拋棄。這不僅僅體現在他們每天認真?zhèn)湔n、上課、勤于到班，更體現在他們善于思考寫總結，在實踐中探索出經驗。我們在教學中就要關注從現實情景抽象出數的過程，例如從具體的2匹馬，2棵樹，2頭牛，2個人，抽象為2這個數。正是這些生活中的符號積累，最能激發(fā)學生在數學學習中創(chuàng)造性地使用符號，體會符號產生的必要性。數學知識有一個從形象到表象，從表象到抽象，兩個過程。在教學中，應為學生提供合作和交流的機會，不應簡單地、機械地讓學生模仿、記憶教師和書本上的語言。建立初步的空間觀念使學生的想像力和創(chuàng)造性得到自由發(fā)揮，并能感受復雜物體的形狀與簡單幾何體之間的聯系。學生只有在做數學中才能學會數學，只有在經歷統計活動的過程中，才能掌握統計方法。“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”的內容，與我們的生活有著千絲萬縷的聯系，所以我們在教學中要善于挖掘題材，讓學生能綜合利用所學知識和技能解決一些實際問題，形成解決問題的一些基本策略。這次為期一天的培訓內容很充實，主要包括四方面的內容：上午主要是對一年級下冊數學教材解讀和教師教學用書配套光盤的使用情況的培訓；下午是解讀20xx版數學新課標以及專家精彩的互動答疑活動。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要。任何一個教師，那怕是一個高明的教師，在其執(zhí)教的過程中也不可能做到盡善盡美。通過這次教師網絡培訓，使我更進一步了解和掌握了一年級下冊新教材的特點和教學關盤的使用以及20xx版數學新課標的內容，對自己今后的教學工作指明了方向。由衷感謝網絡培訓帶給我們的精神大餐！篇二經過一個多月的《教師成長》的學習,通過劉良華博士的精辟講解，讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師且受學生歡迎的教師，是需要在工作中不斷學習、不斷探索。雖然我的教學時間并不長，可我的心得體會卻頗深。重視課堂40分鐘的教學實踐。對成績較差的學生進行課后輔導。多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等，我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經驗。王雪梅。作為一名教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作。我，一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。經過一個多月的磨合,通過不斷的找老教師請教方法,主動接近孩子，我感到對待學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易給孩子造成心理壓力,從而上課不愿聽或聽不進去教師的課。人應該是活到老學到老。”在經驗中學習，在行動中研究，在反思中成長。反思是教師二次成長的關鍵，教學反思能促進教師專業(yè)成長。一天的學習緊張而充實，雖然培訓結束了，但終身學習的志愿不能改變。第五篇：教師網絡培訓心得感悟教師網絡培訓心得體會篇一教師網絡培訓心得體會教師網絡培訓是教師繼續(xù)教育的一種有效快捷的培訓方式，這種培訓有著一般培訓所沒有的優(yōu)勢，它可以打破人力，物力，時間，空間的限制，使溝通更加方便，普及面更加廣泛。關注學生的學習過程，關注學生在數學活動中所表現出來的情感與態(tài)度，通過對以上幾個要點的把握，讓學生在輕松、愉快的氛圍中體驗數學，探索學習。這樣可以使學生經歷數據收集、處理的過程，體會統計的作用，掌握統計的方法，培養(yǎng)學生的統計觀念。（三）發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)統計意識。小組合作學習有利于學生人人參與學習全過程，它不僅能發(fā)掘個人內在的潛能，還能培養(yǎng)集體合作精神，人人可以嘗試成功的喜悅。所以在教學中，應抓住學生的好奇心，根據教材的特點，結合學生的生活實際，把生活經驗數學化，把數學問題生活化，讓學生在這樣的情境中主動地學習。反過來，2可以表示任何具有2這樣數量特征的事物，例如2只鉛筆，2個人、2只小動物……隨著教學的深入，還要引導學生認識到數的豐富含義，比如計數的數、數量的數、度量的數和計算的數。教師網絡學習培訓心得范本【篇三】此次網絡教研學習主要從數與代數、圖形與幾何和統計與概率三個方面展開，分別由xxxxxx擔任主講，通過三次網路教研，一年級級部數學老師總結以下體會：（一）激發(fā)學習興趣，體會數學在生活中的應用。是的，我們常常教育孩子要腳踏實地、勤奮學習、善于發(fā)現問題解決問題。又比如在寫作上怎樣才能充分調動他們的積極性?常說要在實踐中、在和大自然的親密接觸中激發(fā)孩子們寫作的靈感，然而我僅僅帶他們上過一次天臺，遠遠地觀察了一次大海，寫下大海在一天之內不同時刻的變化，而這次寫作是他們積極性的一次，回答最活躍的一次。在學生眼里，知識淵博的老師散發(fā)著自信的光輝，能得到他們內心深處的尊重。那么世上書籍種類千千萬萬，我們應該讀什么?我想，無論是哪一方面，都應該有所涉獵。第一，玉不琢不成器，人不學不知義。要不斷的給自己充電，時時的關注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進學生的心靈世界。善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，不斷改進自己的教育方式。在課改的課堂教學中，我不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，改進自己教學方法。本次的培訓，收獲很多，體會深刻，現簡單做如下總結：一、轉變舊思想，提升新觀念。在這段短時間的遠程研修培訓中，讓感慨頗多，收益匪淺?！缎畔⒒虒W資源的加工 》作 能不能再深入、拓展開些。忙！暈??！因此，我建議：，或者安排在假期。.如果說面對面教學也有優(yōu)、良、中、差之分的話，我覺得這次的網絡學習的質量處在優(yōu)良的層次上。討論交流讓我開闊了視野，增長了知識，從討論區(qū)里能了解到大家對教改、教學方法的看法，每次學習討論都像一次教研活動，使我受益匪淺。使用百度、Google 等搜索引擎能夠很方便地找到與課程內容相關的文本、圖片、動畫、音頻、視頻等素材，提高備課的質量和效率。通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，應積極參與到新課程改革