教師節(jié)黑板報(bào)(文件)
【正文】 找不到一絲笑容，眼睛有點(diǎn)紅腫。大多數(shù)老師上課都很?chē)?yán)肅，板著臉說(shuō)教，有的甚至兇巴巴的，對(duì)同學(xué)缺乏尊重。老師找我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“到縣城去讀了，上課要專(zhuān)心點(diǎn)呀，不要交不好的朋友，這點(diǎn)很重要，你以后就會(huì)明白的。想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。只有逆流而上，才能找到水的源頭。1師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。1太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。2對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。2踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。敬愛(ài)的老師，我并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕為一段甜蜜的回味；也許，你昨于曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)待生活的態(tài)度。希望,又在于今天。，新打算 ，新起點(diǎn)，共同進(jìn)步 ，不一般 新學(xué)期寄語(yǔ)校園是美麗的銀河,朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波,老師踏著清波,把希望的種子播撒,攜著你的手,是人們內(nèi)心生氣昂然的激情,是對(duì)生命充實(shí)的渴望,是熱情之母,它孕育著榮譽(yù),孕育著力量,是茫茫天宇間的一個(gè)閃爍的星宿,她使人飛奔馳騁,是那么深不可測(cè),使之成為自己的現(xiàn)實(shí)。讓我們把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對(duì)我們的磨練，讓我們懷著樂(lè)觀與自信迎接戰(zhàn)斗！正向那位哲人所說(shuō)的：“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定了誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的顛峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)闹腔垤`芝。是您用美的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦。2能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。1對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！1愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。/ 61教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。我要高聲贊美您！教師節(jié)名人名言心靈塑造的最佳工程師。不管你在課堂上講話(huà)，還是做小動(dòng)作，他都不會(huì)沖你大喊大叫，而只是用平和的聲音提醒你。喪子之痛是何等傷心！但老師沒(méi)有把任何不愉快帶進(jìn)課堂，而在同學(xué)們面前展現(xiàn)的依然是他的堅(jiān)強(qiáng)。”聽(tīng)了這個(gè)噩耗，我為老師家的不幸而難過(guò)，我擔(dān)心他承受不了這沉重的打擊。他通常是來(lái)得很早的，可今天怎么還沒(méi)來(lái)呀？我們都很疑惑。下午放學(xué)后，有時(shí)為同學(xué)們答疑解惑，有時(shí)和同學(xué)們談?wù)勑摹Ｏ奶?，他總是穿著一件短袖灰色襯衫，一清早就騎著一輛輕便自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始他一天的工作。他是不平凡的。你們?yōu)榱颂羝饠?shù)百名學(xué)生的重?fù)?dān)，甚至放下了自己的兒女。你們每天想著同一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能把明天的那堂課講得透徹明白。但我卻認(rèn)為你們更像是一群螢火蟲(chóng)，默默無(wú)聞地發(fā)著光。下面就請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向諸位老師致以節(jié)日的
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1