紫藤蘿瀑布-宗璞(文件)
【正文】 大株紫藤蘿， 觀察 這兩幅圖片，從中你能探究出作者運(yùn)用了哪種手法，有何作用？ 現(xiàn)在的藤蘿 十多年前的藤蘿 這是一種對比手法，用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生逢其時，從中曲折地反映出時代的發(fā)展變化、人類文明進(jìn)步的歷史軌跡， 這樣寫為引出作者的深入思考作了鋪墊。紫藤蘿花的枯榮讓作者感悟到生命的途徑是曲折的 ，但生命的存在卻是美好和永恒的，生命的意義是頑強(qiáng)的。過了這么多年，紫藤蘿花又盛開了。重要的是現(xiàn)在，一切都像紫藤蘿一樣，好起來了。不管是宏觀的飛動閃光的瀑布，或是一艘張帆航行的船，都在讀者心中造成充滿生命的張力。 通過上面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，大家能談?wù)勥@篇文章的寫作方法嗎？怎樣寫好這類文章？ 借景抒情（托物言志） （整體、局部 ) 生動 具體 、議論的運(yùn)用 寫景（描寫）與抒情之間的關(guān)系： （情從景出、情景交融） ，要有點(diǎn)睛之筆 寫景狀物是抒情言志的基礎(chǔ)，因此如何寫好景，如何在景物中抒發(fā)自己的感情，非有深厚的洞察自然，熟諳人生的功力不可。 啟示：平時要關(guān)注人生，關(guān)注社會，熱愛生活，要善于觀察，勤于思考，經(jīng)常練筆，不斷積累，大膽想象，探索創(chuàng)新等等。更為無數(shù)仁人志士所 喜愛。 楊萬里 《 小池 》 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 蘇軾 《 恵崇春江晚景 》 積累與運(yùn)用 沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 生活就像一面鏡子 , 你對她笑 , 她就對你笑。 ? 每一朵盛開的花就像是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ? 每一朵盛開的花就像是＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ? 每一朵盛開的花還像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 作業(yè)： 發(fā)揮想象，仿寫。 遙知不是雪，為有暗香來。 “不經(jīng)風(fēng)雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。 松樹 菊花 荷花 梅花 竹子 ，給你什么樣的印象呢？ 我很喜歡 竹子 ，喜歡它對困難的態(tài)度，它堅(jiān)韌、挺拔、自強(qiáng)不息、不折不妖的性格與作風(fēng)。請品析相關(guān)語段。” 《 宗璞散文選集序 》 你認(rèn)為紫藤蘿花美在何處？為什么？ 花瀑 花穗
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