【正文】 的身影，從未脫離過第一線。但對于一個80年代初參加工作的我，也感到陌生和困惑?，F(xiàn)在，我校老師基本上能按新課改要求備課、上課，多次承擔鄉(xiāng)內(nèi)的教改任務，教學成績始終位于前列。我兄弟一人，家庭經(jīng)濟條件差，為了不影響學校工作，經(jīng)與姐妹商量，只好把服侍母親的任務交給了姐妹們，八年如此，只能趁節(jié)假日和寒暑假去母親那里看望盡點孝道，夜晚要趕回學校看班護校，從未因情況特殊耽誤學校一刻的日常工作，也沒有落下一節(jié)課?！碧貏e遺憾的是學校工程剛一結束，教職工暑期政治業(yè)務學習和安全大培訓又開始了，還未來得及抽出時間去看望一下母親，就又置身于學習培訓之中。曾有人問我：“做為一名教師，你的最大幸福是什么？”我笑著說：“覺得家長的信任、學生的喜歡就是我最大的幸福！”教師愛崗敬業(yè)主題演講稿8尊敬的各位家長、老師、朋友們：大家好！兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。我性格開朗、樂觀向上。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我也覺的我的付出得到了回報。教師愛崗敬業(yè)主題演講稿9尊敬的領導：你們好！高校輔導員，是專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想，學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長，成才，成功的重大責任。從宏觀層面來講，大學生的學習具有多樣性，不僅僅學習知識，還要掌握科學的方法，因此，應培養(yǎng)學生正確的學習觀。不斷總結學生工作的特點和規(guī)律，掌握學生管理工作的方法。包括對學生個體或群體所進行的學習指導，生活引導，交往引導，人格引導，活動引導等，引導學生提高自我教育，自我管理的能力。另外，還要注重工作方式，大學生到時思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠面子，私下批評，正面疏導。由于各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數(shù)量的貧困生，這就要關注他們的學習和生活，了解他們的情況，不遺余力的對他們進行幫扶。輔導員要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，工作勤奮努力，用自己言行去感化學生，而不能動不動三令五申，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。具有堅定的政治立場和政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，只有這樣，才能用正確的思想去引導和教育學生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模！撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻?？墒?，這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè)，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一干就是十幾年。以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。我堅信，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。你的學生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學校不敢做的。那個家長話中提到的我喂飯的孩子就是這樣。當時我立刻安排好孩子的生活，電話催促孩子的爸爸趕快回家，耐心的給她勸解，讓她能理解大人的苦，能開朗地面對不幸的生活。我笑了，告訴她：“有什么想說的，老師等你說。但是卻有那么多的老師，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。孩子，讓我放你在心里，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里。這孩子，又開始在臉頰上暈染了燦爛的笑容。這樣的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不愿意說，我也不強求，要她吃飯她也拒絕，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她吃下，并告訴她學會了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。一天下午，她沒來上學，我著急地尋找，聽孩子們說她的父母鬧了矛盾，媽媽跑回了老家，爸爸也在外地，留她和一個哥哥在家。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。她耐心地在走廊上等待，并不打擾，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我相信了，真是這樣。就像泰戈爾說的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。面對這樣真心實意的愛戀，你怎么能舍棄，怎么能不愛呢?我總記得，在春風乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意。教師愛崗敬業(yè)主題演講稿8人人都說教師是崇高的職業(yè)，而當初作為一個年僅十幾歲的孩子選擇這個職業(yè)，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是因為自己不愛讀書，不喜歡學習，為了逃避可怕的高考，所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己高尚的。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？青春是迷人的。創(chuàng)新工作理念，創(chuàng)新工作機制，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。加強自身的素質輔導員是學校學生管理工作的重要一環(huán)，其自身素質不僅關系到學院工作的效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也有巨大的影響。關注特殊群體。輔導員對學生不僅要給予關心，幫助，鼓勵，鞭策，指點，引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。發(fā)揮班委能動作用輔導員就在于突出”導”字，即指”指導”，”引導”和”疏導”，其意義在于解決學生在校期間所遇到的問題，更好的落實教育內(nèi)容。下面我就談談如何做好輔導員工作。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。噩耗傳來，唉……我捶打自己的頭悲傷痛哭：“媽，我對不起您老人家！都說我孝心，可沒能給您養(yǎng)老送終??！”8月31日在匆匆忙完母親的喪事后，又投身到新學期的開學工作中去。但學校要利用暑期進行標準化和留守兒童之家建設，面對任務又多又重的工程量，我沒有退縮，再次選擇留守學校，孝敬母親的計劃又落了空。在學校，我不僅積極爭做一名熱愛教育事業(yè)、關愛學生、恪守工作崗位、率先垂范的優(yōu)秀教師和校長，在家里也想成一名孝子，做一個好兒子，但由于學校工作繁雜，我把主要精力都放在學校工作上，孝敬母親成為了遺憾。身先士卒，帶頭學習現(xiàn)代教學手段和運用農(nóng)遠資源設備，堅持每星期組織二次集體備課，大家在一起學習新課程標準，一起探討教學案例，一起觀摩“空中課堂”……漸漸地，在課堂上，在辦公室里，甚至在中午老師們就餐的食堂里，到處洋溢著討論新課改的濃厚氣氛，老師們在學習中得到了樂趣，在實踐中嘗到了甜頭。在實施新課改的教育教學環(huán)境中，由于學校老民師較多，沒有經(jīng)過正規(guī)的師范學習覺得難以適應，學校教學成績下降了，在xx5年鄉(xiāng)中心學校組織的小學質量檢測中，成績處于全鄉(xiāng)末位。眼看xx0年秋學期將要開學了，為了不影響學生正常入校就讀，我立馬從微薄的工資中拿出了3800元現(xiàn)金，拉來砂石，帶領全體教師參加勞動，把路修好了。2萬元的現(xiàn)金，教學樓蓋好了，學校也因此欠下了12萬余元的債務，在后期的義務教育化解債務中，由于學校欠債較多，只是解決了9萬余元，個人墊付的資金，學校仍然無力償還，現(xiàn)在就權當我捐助了吧。了解情況后，我就想了各種方法，每天晚上把他留在學校做作業(yè)，有意地阻斷他與那些高年級學生的聯(lián)系。功夫不負有心人，在小學畢業(yè)質量檢測中，xx同學獲得了全鄉(xiāng)第一的好成績。xx4年春學期開學不久，有位名叫x