【正文】 半個世紀的發(fā)展，數控機床已是現代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現。通過對數控車床的操作，提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力，掌握數控車床的操作過程及常用測量工具的使用。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術、新設備在機床生產上的應用。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。要學會從實踐中學習，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力?、菰谡麄€實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實訓守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。通過對機床的實操，自己編程 加工零件讓自己對專業(yè)的內容有了進一步的認識，同時，各種操作也熟練了不少。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于往嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。任務書實訓目的：進一步熟悉數控機床（車、銑、加工中心）操作，并能進行實際加工。熟練運用公差及零件的測量方法。數控車床加工：刀具刃磨；手工編制數控程序，上機實際加工。在編程中注意運用機制工藝及刀具的知識，不明白的要及時查閱相關的書籍。校辦工廠有60多年的歷史，其生產實訓基地在建設和教學實踐過程中，堅持以“能力為本”、“工學結合”的實踐教學理念為指導，注意培養(yǎng)學生的基本技能、專業(yè)技能。B自動方式：運行程序對零件進行加工。F單端運行：運行單段程序。再移動刀具試切工件一端端面，然后保持Z軸不變移動X軸刀具遠離工件，在相應刀具參數中的刀寬中輸入Z0，系統(tǒng)會自動將此時刀具的Z坐標減去剛才輸入的數值，即得工件坐標系Z原點的位置。在安排的時間內，我們自己編程，并進行加工。RAPID快進操作是用快速進給速度移動機床，到達所需的位置。、冷卻液打開和換刀操作等。(1)將模式選擇旋紐置MDI，進入MDI模式。9(5)將F倍率增加到100%。如果對刀位置有顯著偏差，說明G54的X、Y、Z坐標值中的某個或幾個數值有問題，必須糾正。(3)依次按PROG鍵入程序管理見面“操作”軟鍵。編輯完程序按BGEND軟鍵，退出背景編輯狀態(tài)。加工中心：大致和銑床差不多，加工中心有三個伺服軸，數控加工中心是帶有刀庫的，可以安裝不同的銑刀并按需隨意自動調用，還可以是三個以上的伺服軸。它主要用于加工各種形狀復雜和精密細小的工件，例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細孔槽、窄縫、任意曲線等，具有加工余量小、加工精度高、生產周期短、制造成本低等突出優(yōu)點，已在生產中獲得廣泛的應用。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護集體財產的自覺性，進步了我們的整體綜合素質。3．開機前，應檢查數控銑床各部分機構是否完好，各按鈕是否能自動復位。7．操作中，應當以一人操作為主，其他觀察者不得擅自觸摸開關鍵、手柄等，而操作者也應當注意其他人的安全，機床正前方嚴禁站人。10．下班后切斷機床電源，保持機床清潔、整齊，并加注潤滑油。我們小組里面的每個人都在實訓中付出了自己的思考，努力，付出了自己的汗水，做出來的工件，是我們大家自己對自己能力的一種證明。并且，有我們的實訓導師余老師的幫助，實訓過程過程中的疑惑，余老師總會耐心的講解，給我們的操作以極大的幫助，使我們受益匪淺，通過實訓我知道了學習的重要性，理論與實際結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將是我以后學習和工作的最好榜樣。人是一切活動的主體，需要各種精通業(yè)務的專家、人才和熟練技術工人，互相配合，共同完成。這標志著國內數控機床已進入快速發(fā)展的時期。有些至今還依附在主機廠或研究所，還沒有推向市場。能夠生產功能部件的企業(yè)，如果不把體制理順，不把市場做大，不把目前的產品水平提高并盡快追上國際先進水平，將很難長久生存。在實際操作時，認真按照老師的要求去做，遇到問題就向老師請教。我們組很快就編制出了要加工零件的程序。今后要虛心學習，繼續(xù)提高自己。比如如何和同學和睦相處，如何提高工作效率等等。一定要把理論知識和實踐相結合，應用到實際的工作中。遺憾的是時間有些短我發(fā)現了自己有很多不足，比如說程序的編制還不熟練。即使犯了錯誤，有的也只是鼓勵。心得體會一周的數控車床操作實訓轉眼間就結束了，從第一天懵懵懂懂到現在已經基本掌握數控編程、仿真模擬、多種對刀和機床操作方法以及零件加工。有些品種還沒有商品供應。許多企業(yè)也已瞄準了這個市場，通過引進技術、合作生產或自主開發(fā)，初步形成了一批功能部件專業(yè)生產廠商。據統(tǒng)計，目前我國可供市場的數控機床有1500種，幾乎覆蓋了整個金屬切削機床的品種類別和主要的鍛壓機械。它是社會需求、科技水平和人員素質三者的結合，缺一不成。這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習狀態(tài)產生積極的影響。我相信我們不可能這么順利的憑借自己的努力完成了此次的實訓。不得靠近旋轉的刀具和工 件。5．每件工具都應放在固定位置，不可隨便亂放，機箱內不準放任何工量刀具和其他的物品。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！總體注意事項：1．操作前必須認真閱讀使用說明，熟悉各主要功能鍵的使用方法，在老師的指導下嚴格按照操作規(guī)程順序進行。實訓后的一些認識在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操縱技能。線切割：電火花線切割加工，有時又稱線切割。加工中心、線切割和電火花篇這部分我們并沒有很詳細的去操作練習，因為時間和設備的原因，只是讓老師給我們進行了講解和簡單示范，讓我們總體上懂得了這些機床的工作原理，和一些最基本的操作。(5)輸入程序名稱Oxxxx（不能與已經有的程序名重名），按INSERT輸入。在機床上編寫或修改程序的步驟(1)確認機床上的編輯保護鎖置于ON位置。(7)XYZ軸到達預定點后，機床停止運動。(3)將F倍率設置在0%。)對刀操作對刀操作是確定工件坐標系列化機床坐標系中的位置,并將對刀數據輸入到相應的存儲位置。HANDLE手輪進給操作通過手動脈沖發(fā)生器進行，主要用于微量而精確地調整機床位置，如：對刀時，調整刀具位置。O015 %015 T0101 S500 M3 G00 X30 Z2 G01 Z1 F50 G71 U1R2 P10 Q20 Z0 N10 G01 X6 Z0 X10 Z2 Z15 G02 X18 Z20 R5 G01 Z30 G03 X28 Z35 R5 G01 Z45 G01 X29 Z55 N20 G01 Z63 G00 X100 Z100 M05 M30 數控銑床篇同樣，我們是先學習銑床的一些操作：手動回零,以建立正確的機床坐標系(1)開機后(2)機床斷電后再次接通數控系統(tǒng)電源(3)行程報警解除以后(4)緊急停止按鍵按下后 ：(1)將功能鍵置于ZRN調零模式(2)調整適當快速進給速度(3)先將Z軸回零,然后X或Y軸回零,即按+Z、+X、+Y的順序操作(4)當坐標零點提示燈亮時,回零操作成功,此時坐標顯示POS中機械坐標均為零。對好刀后就可以調出程序，按下自動和運行按鈕，關好防護門讓機床自動加工。然后保持X坐標不變移動Z軸刀具離開工件，測量出該段外圓的直徑。D機械回零：一般不能亂按的。生產實訓基地的主要功能有：機電類、輕化類專業(yè)學生專業(yè)生產設備認識性實習，職業(yè)素質訓導、創(chuàng)新訓練和職業(yè)技能培訓，企業(yè)職工、職教師資、社會人員職業(yè)培訓與鑒定、學院教師科研開發(fā)、對外加工和技術服務等。它既是學院機電類、輕化類專業(yè)人才培養(yǎng)主要的實踐教學基地，也是學院相關專業(yè)教師開展科研項目和對外生產加工的主要場所。因為機床比較貴重，嚴格禁止未經允許的操作。了解各種機床的加工特點和加工能力。掌握在機床上調試程序及實際加工的方法。三周的數控實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操縱技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況往感悟，往反思，勤時自勉，有所收獲。很快我們就要步進社會，面臨就業(yè)了，工作時需要我們自己往觀察、學習。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。例如：①通過這次實習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。只學不實踐，所學的就等于零,，學到一些在學校里學不到的東西。、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。實訓體會。二、實習內容與要求：通過數控加工工藝規(guī)程的設計，使學生熟練掌握數控加工工藝要求及加工工藝的設計。這樣記錄下來對以后分析判斷故障好處極大。五、具后不能松開，可能是松鎖刀的彈簧壓力過緊六、具不能夾緊，可能是： 七、軸發(fā)熱可能:承損傷或不清潔、承油脂耗盡或油脂過多、軸承間隙過小。實訓步驟： 1）原因：電動機斷電故障檢查：檢查電動機端子板上的電壓是否正常 處理方法：恢復正確電源 2）原因：電動機擊穿檢查：檢查電動機絕緣電阻和相間阻值處理方法：