【正文】 樂地學。試想如果不去研究學生對所教內容的掌握情況，不去研究學生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起。在真實、常態(tài)的課堂教學中，經常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，也影響了課堂教學效率的提高。第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。有時只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求，學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學生就失去了教師的有效指導。下面我就本次培訓學習，談談自己的一點心得體會。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。無數(shù)經驗證明，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師應該相信自己的學生一定能成才，學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現(xiàn)代化教育技術??才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術。因此，為了無愧于教師這一職業(yè)，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力熱愛祖國，愛崗敬業(yè)熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。知識原本來自生活但又高于生活，但最終還是要回歸生活。每節(jié)課教師都會進行一定的設計，如果這種設計束縛了課堂的手腳，這種設計應該是我們不想要的設計。這種學習必在學習的淺水區(qū)，因為學生沒有深入到知識掌握的應有深度，知識是死的而不會真正加入解決實際問題的隊列中。確實現(xiàn)在的教師都把自己的課堂控制好作為炫耀的資本，認為用強勢壓倒學生就是自己“能干”。班級也就走入了良性軌道，但這需要智慧的進行引領?，F(xiàn)在的課堂互動多數(shù)是這樣：教師講學生聽，教師問學生答，也有讓學生能幫助教師做個實驗等低級的課堂互動樣式。我們經常聽到楊思中學教學模式、杜郎口中學教學改革都是真正讓學生“活動”起來而致成功的案例，這種學習方式的變革是對傳統(tǒng)教學方式的否定。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。下面談談我對本次學習的心得?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。首先要加強政治思想方面的學習。其次要加強專業(yè)知識的學習。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過認真的培訓和自己的學習，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。作為小學教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。這些都要經過艱苦的努力和學習。通過學習我深刻的理解和認識了教育教學理論的內涵，從而有效的地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。在報告中，他首先要求并帶領我們對當前教育發(fā)展新形勢進行充分的認識：國家巨額投資發(fā)展教育、以縣為主的教育管理體制、國務院對義務教育階段教師進行績效工資等方面的投資和“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的“20字方針”！要想做一名優(yōu)秀的教師，應該讓自己的內心時刻充滿成績感、幸福感；要實現(xiàn)自己的人生價值；要有自豪感；要有壓力感，面對改革未雨綢繆。從內心感謝王主任的精彩講座，也感謝學校為我們提供了一個學習交流的平臺，給我們提供了一個很好的學習機會。和他們在一起，只要我們用心，我們就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛，我們就會意識到我們在與他們一起成長，我們就會感到自己永遠年輕，我為我所從事的職業(yè)而驕傲而自豪，我們從事的職業(yè)確實是太陽底下最光輝的事業(yè)。以前我們每天都在忙于備課上課，但往往是憑借自己的經驗，不愿或不想去改變自己，不愿或不想去采用新的教學方法和新的教學手段，致使自己教學理念落后，教法陳舊，所以我應該改變自己的習慣，利用學校創(chuàng)設的學習的平臺，轉變教學理念，認真學習新課標，誠心向各位學習，使自己不斷地進步。第三篇：2016年暑期教師培訓學習心得體會2016年暑期教師培訓學習心得體會蒼坪完小教師：彭光倫鎮(zhèn)中心學校及本校組織進行了開學前的集中培訓，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。熱愛學生，誨人不倦。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。在日常的教育教學工作中，要認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。以身作則，為人師表?！边@說明凡是教師要求學生做到的，教師自己必須先做到，給學生樹立好榜樣。教師應該相信自己的學生一定能成才，學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現(xiàn)代化教育技術??才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術。因此，為了無愧于教師這一職業(yè)，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。發(fā)展教育事業(yè)，必須果斷不移地依靠人民教師這支隊伍，必須建設好人民教師這支隊伍。第三，必須把思想政治教育放在師德建設的首位。他們是“把愛獻給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光?；繇骼蠋煆娬{，“沒有愛就沒有教育”；鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山”；黃靜華老師“專心去愛每一位學生”；盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”；林崇德老師指出：“師愛是師德的靈魂”。師德是教師最重要的素質。使 我受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。第四篇：暑期培訓學習心得體會暑期培訓學習心得體會2013年8月10日觀看了 全國優(yōu)秀教師報告會的錄像?！盎畹嚼?，學到老。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。無數(shù)經驗證明，身教重于言教，“其身正，不令而行。當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。熱愛學生還要尊重和信任學生。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。尤其在市場經濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。所以教師實施教育時要面向全體學生，使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內化為自己的內在品質，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。繼續(xù)抓好學生行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成，[內容來于斐斐_課件_園 ]扎實辦好網絡教研，以及開展月初測評，隨時做好推門聽課、隨機視導的準備，全面做好11月份縣教委組織的視導工作，開展各科作業(yè)備課展評工作。并著重說明了高效課堂表現(xiàn)在以下10個方面：。辛勞伴著收獲，感想頗多。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。三、小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術小學教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。二、認真學習教學基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學教師。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。教師只把知識融入一個個情境中，通過問題的形式讓學生一個個深入下去，教師做學生學習的困難的引領者，如果學生很難深入，教師可通過追問讓問題進一步深入。這種只有溫度而無濃度的課堂是一片虛假的繁榮。確實這種嘗試需要勇氣，但這種嘗試能讓你的管理水平前進到自己都想象不到的水平。如果能有魏書生所說的班級那樣，一切事務由學生包辦，班級的一切大事由學生決定。打造文化課堂，讓課堂民主平等。教學設計應該給教學的不確定性留下學生“想象”的空間，教學設計是一個永遠不能劃句號的手稿。這就需要教師平時留心積累：與知識相關的新異視頻、圖片等均應在你教學的視野內。打造生活課堂，讓知識更加鮮活。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。其次要加強專業(yè)知識的學習。首先要加強政治思想方面的學習。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。熱愛學生，誨人不倦以身作則，為人師表在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。篇二：2013年暑期教師培訓學習心得體會 2013年暑期教師培訓學習心得體會 2013年8月20日至24日，學區(qū)組織進行了開學前的集中培訓，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念?！盎畹嚼?，學到老。三．完善教學能力。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。以身作則，為人師表。教師要有民主思想，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。因此，我們必須立足于學生，讓學生積極參與學習，實現(xiàn)有效的、多向的、高質量的互動，從而達到優(yōu)質高效的課堂教學這一最終目標。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學的效率。第四，認真學習校本培訓。消除由于教師講得過多、學生參與過少而導致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務的問題，逐步解決忽視學生情感、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的問題。第一，認真?zhèn)湔n，尤其要認真?zhèn)鋵W生。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務總之，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。因為只認識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，教師與學生憑借自己已有的經驗，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。教師角色的轉變在過去的教學實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。其次要加強專業(yè)知識的學習。首先要加強政治思想方面的學習。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健