桃園小學體藝工作總結(文件)
【正文】 組以“情境化教學”為理念，結合本校實際，積極利用現(xiàn)代教育技術，選擇利用校內外學習資源，設計教學方案，并在課堂教學實踐中繼續(xù)實踐情境教學、閑假體育教學模式，使之適合于學生的經驗、興趣、知識水平、理解能力；善于與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境，為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會；引導學生創(chuàng)新和實踐，構建了有利于學生豐富活動的教學方式。全員參與的陽光體育大課間活動，是我校落實體育活動的重要載體。我校每年有計劃地舉辦“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”等。自主實施班級特色文體活動。還非常重視每學期的體藝課程的教學管理與評價，每門學科都要求寫出具體評價方案，制定詳細的評價標準，采用進行基礎知識檢測、技能測試、小組合作評價等多形式、多角度、多層次的體藝課程考核辦法。在對學生在學業(yè)評價的過程中，不但制定了“三好學生”制度，還著力組織了對在審美與藝術、運動與健康、勞動與技術、探究與實踐方面有特長的學生進行“特長生”申報評定。既提高培養(yǎng)了學生、教師參加體育鍛煉的積極性，同時促進我校全民健身運動的開展并提高師生的身體健康水平，從而促進了學校的素質教育發(fā)展，并進一步推動了我校體藝特色發(fā)展的進程。經過長年的堅持，我校學生的棋類綜合素質有很大的提高。在檢點成績的同時，我們清醒地知道，工作中尚存在許多不足：各學科的課題研究沒有得到持續(xù)的深入，部分參研教師的科研意識較薄弱；有許多實踐的經驗沒有上升至理論。在組織課間操中，我校認真負責，嚴格要求學生。學校共有5支運動隊，分別為校田徑隊、校乒乓球隊、象棋隊、排球隊等。根據校青年教師成長規(guī)劃制定奮斗目標，積極參加學區(qū)、旗市級教研活動和教師業(yè)務培訓活動。健康管理有常見病、傳染病防治計劃和防治措施。健康教育根據學校的實際情況開展學生的健康教育，每月一次疾病預報，每月一次衛(wèi)生講座，衛(wèi)生宣傳圖片、黑板報、健康大家談等經常性的衛(wèi)生健康指導，每周二定為健康教育時間，學生已基本掌握了一些健康的知識，養(yǎng)成了一些健康的行為和習慣。三、學校藝術教育工作在藝術課上，以學生為主體倡導快樂教學，教師認真?zhèn)湔n、上課、不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生學習藝術的興趣，發(fā)揮每個學生的藝術特長，普及藝術教育。學校建立了多支課外興趣小組，如校舞蹈隊、豎笛、口琴、花束隊、鼓號隊、美術和書法興趣小組等。總之，在今后的工作中，還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。學校定期舉辦綜合性的藝術活動，如藝術節(jié)活動、元旦文藝匯演、游園活動、校園歌手和書畫能手評選等。學期初制定具有本組特色的藝術教研組計劃，根據計劃定時定期定點開展教研組活動。有獨立的衛(wèi)生室，配備了一部分常用的必需的器材。建立突發(fā)事件應急預案。相關場地、器材符合國家、省市級有關規(guī)定，符合教學基本要求，并保證體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的安全進行。學?，F(xiàn)有專職體育教師7名，1名兼職教師。開展了“學生陽光體育冬季長跑活動啟動儀式”，學生每天一小時體育鍛煉時間能得到落實，學校定期組織課外、校外體育活動，并做到規(guī)范化、制度化，每學期組織一次大多數(shù)學生參加的體育競賽，有開展體育活動的安全要求與措施。第五篇：小學2009—2010學體衛(wèi)藝工作總結（范文）小學2009—2010學第一學期體衛(wèi)藝工作總結根據上級精神和具體部署，結合我校辦學特色，本學期，我校扎扎實實地開展了體衛(wèi)藝的各項工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期學校體衛(wèi)藝工作總結如下：一、學校體育工作各年級開設課程為16年級每周3課時，制訂了體育教學計劃并按照教學大綱課時計劃要求授課。一方面推動學校體藝工作的開展。對上課教師也提出嚴格要求，必須做到有計劃、有目的。體藝科組認真計劃、組織好每學期內學生的大課間活動，并把開展課外體藝活動制度化、規(guī)范化和多樣化。有效地增強了學校體育、藝術工作的針對性和實效性，促進全體師生健康、全面、和諧發(fā)展。如跳長繩、短繩，踢毽子，合唱，班級小型畫展等等。系列化開展文體比賽。系統(tǒng)化開展大型文體主題展演比賽活動。作為學校的一項特色活動，我校在開展“體藝2+1項目”中關注全體學生的參與，努力創(chuàng)造條件讓每一位學生參與到群眾性的體藝活動中來，為提高體藝素養(yǎng)奠定基礎。課堂教學是落實體藝教育的主陣地，是發(fā)展學生全面體藝潛能的重要平臺，為此，學校在體藝課堂教學的管理與推進中，注重特色化教學的實施，有效推進體藝課堂教學改革，提高
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