【正文】 證明使其成立的材料。結(jié)論是論文全文的總結(jié)，總體的結(jié)論，是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括，是論文的精華所在。要注意區(qū)別詞語的感***彩，在選詞、用詞上注意掌握“分寸感”。如果造句能夠文從字順各司其職，那么論文的語言就達到最起碼的要求了。寫作的藝術(shù)就是提煉的藝術(shù)，若要使語言簡練，最要緊的是盡量節(jié)約用字。不能怕麻煩，偷懶，寫過之后就不再理睬，放置在一邊。一、選題要準確。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。六、合理借鑒和引用他人的成果。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。八、定性與定量分析結(jié)合。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。2． 形式與內(nèi)容做到有機地結(jié)合。學術(shù)論文是專業(yè)性和理論性較強的論文。第二點是多讀書籍報刊，加深理論修養(yǎng)，獲取信息，得到啟迪。（一）寫作過程中的幾個重要環(huán)節(jié)第一個環(huán)節(jié)是選題首先，什么叫選題，選題就是選定要論述的課題，即確定寫什么?？梢哉f選好論題，是論文寫作成功的一半。上次在《學校品牌》雜志上讀到原北師大教授、永博明教育研究院院長安文鑄的一篇論文，題目叫《試論規(guī)范型學校管理機構(gòu)變革的依據(jù)和途徑》，文章針對近年來實行聯(lián)合辦學，學校規(guī)模擴大后出現(xiàn)的管理方面的問題，提出了新的策略，他的論題急當前教育界之所急，我覺得是極有參考價值的。主要是看有無能力駕馭你選定的論題，如果駕馭不了，就只有放棄。記得剛參加工作時，曾經(jīng)寫過一篇論文，叫《論班級管理中的“回避藝術(shù)”》，覺得還有點新意。選題的第四條原則，也是最容易違背的原則是：“開口”要小，即論題要小，例如《論班工作的藝術(shù)》與《民主管理班級的若干策略》這兩個題目，顯然第一個太大，在一篇千多幾千字的論文中寫來，肯定會流于寬泛，而第二個題目則顯得小而集中，有針對性，便于駕馭而寫深寫透。在這個環(huán)節(jié)要注意的主要有以下三點：第一，少講道理，多舉實例。第三，提高語言文字基本功，注意文法規(guī)范（包括文章格式）。最后再講一講最后一個環(huán)節(jié)——包裝，也就是論文寫完后的技術(shù)性處理。例《預習，重在培養(yǎng)學生自己獲取知識的能力》，就十分鮮明通俗。第二個方面是字體：如標題要大號，姓名置于標題下方，引用文段最好換用不同的字體等。3．揣摩編輯心理。痛苦，有時源于寫作中堅持要有新意而又能力有限的苦悶，有時是因為寫到某一個自己不熟悉的領域而茫然不知所措；快樂，是因為每天都能夠按計劃地進行并能定量地完成任務，還有自己對某一點有自己的獨到看法并能用相應的文字來比較流暢地表述。在動筆前，一定要精讀2——3本相關(guān)的理論著作。我們知道學術(shù)論文大都是片面而又深刻的。比如我的論文的主題是文化平等方面的，在我動筆之前就精讀了馬林諾夫斯基的《文化論》、本尼迪克特的《文化模式》和費孝通的《鄉(xiāng)土中國》。對此，筆者并不贊同。就是開題的提綱也沒有必要列到四級到五級標題，筆者認為只要到三級標題就可以了。至少要把某一小部分在提筆之后到 7放下筆之前完成。在寫作之前很多人喜歡先查資料然后在動筆，筆者極不贊同這樣的做法。這樣時間長了就會形成自己的一套話語體系。在寫做過程中最好的做法就是，針對某一個問題先把自己的想法表達出來，在此基礎上查閱相關(guān)的資料。這樣的話你的寫作不但會感到吃力而且你寫出的論文就會支離破碎，話語不統(tǒng)一，邏輯混亂。學術(shù)論文是學術(shù)思想的表達，思想的表達需要一以貫之，要講究一個圓通的體系。在文史類的論文的寫作過程中有很多不確定的因素，它從根本上就排斥了人為的細化。論文提綱不可面面俱到。如果以這樣的狀態(tài)寫出的論文就會四不像，而且許多觀點會互相抵觸。它在理論上指導你的論文寫作，使你的寫作有理有據(jù)?？粗约旱膭趧映晒麅?nèi)心有說不出的喜悅之情。以上就是本人在論文寫作方面的一點淺見，由于水平有限，所談可能很空泛，錯誤也在所難免，敬請大家批評指正！謝謝！論文寫作心得論文的初稿已完成近一個星期了，在近一個月的近似閉關(guān)的寫作過程中每一天痛苦而又快樂地生活著。1．提高質(zhì)量。其次是小標題：在不損害內(nèi)容的前提下，盡量做到整飭（ch236。關(guān)于標題，首先是大標題：確定的原則第一要醒目，要摒棄散文標題和慎用文藝性標題，盡量不帶感情色彩。要盡量做到文通字順，表意確切不羅嗦，避免使用方言詞語，標點符號正確，格式規(guī)范。第二，如有可能，可努力尋找理論依據(jù)，跟理論掛鉤，使人不但“知其然”，更“知其所以然”，讀后豁然開朗，受益更深。這里涉及到一個篇幅的問題，依個人淺見，除了參加論文評選時要符合篇幅要求外，平時自由交流和投稿的論文，以1500字左右為宜。記得曾經(jīng)看過一本市里面編寫的論文集，雖然級別不高，但里面的論文，篇篇有新意的，如《抓好小學起始班級的點滴體會》、《處理班級突發(fā)事件的“冷”和“細”》、《加強班級美育的幾點體會》等。例如同樣是有關(guān)班主任關(guān)愛學生的論文，著名特級教師斯霞就在上個世紀50年代提出“母愛”教育的論題，這相對于一般地的寬泛地談論師愛，在理論深度和內(nèi)涵廣度上，有一個質(zhì)的飛躍，從而在當時顯得很有新意，也產(chǎn)生了廣泛影響。這里包括兩個方面：①緊密聯(lián)系客觀實際，“寫你最想寫的”，是一個比較高的境界。比如，現(xiàn)在的大課間活動已在各地全面鋪開，可以對大課間組織的一些創(chuàng)新性做法進行總結(jié)論述；前段時間，我校及至我鎮(zhèn)的班級文化建設開展得如火如荼，其中很多老師別出心裁，想出了很多新的辦法，也可以當作很好的論題。要注意的是，選題并非等同于確定題目，論文題目只是論題的具體表述。在教育雜志里面，我個人覺得《人民教育》和《福建教育》這兩本比較好，里面經(jīng)常有一些很好的論文，對論文寫作方面有參考價值。第二個方面是寫作的準備。二、怎樣寫出好的論文第一個方面：選擇寫什么樣的論文。文章千古事，得失寸心知。十、文中腳注和參考文獻要全面。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學的、計算機的相關(guān)知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學術(shù)道德不允許的。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。五、找準自己論文的創(chuàng)新點。四、論據(jù)要充分。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。論文寫作也是一樣，選一個恰當?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。文章千古事，得失寸心知論文寫作心得體會思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲。語言也要生動形象，這就不僅要使用形象化的語言，而且用詞要新，并適當?shù)氖褂眯揶o。這就要做到句子成分要完整，詞語要搭配得當，詞序要有條理，事理要合乎規(guī)則。因此，我們在寫論文的過程中，在沒有搞清詞義之前，絕不能輕易落筆。七、用詞要做到準確、無誤，合乎事實。論證邏輯要嚴密。因此，要寫好這一部分就必須注意以下幾點：論點是明確新穎、深刻、嚴肅的。五、論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，必須要做到準確得體、簡短精煉、外延和內(nèi)涵恰如其分及醒目。已被大量事實及資料證明正確的命題或結(jié)論不能成為自己的觀點，只能從某個角度或就某方面進行補充論證。材料收集完成后，要進行整理分析比較，對資料進行推敲、篩選，留下最能反映本質(zhì)、最有說服力的材料，以幫助自己形成論點。論題要大小適中，題目不要太大，要切實可行，考慮客觀條件，盡量“小題大做”。所以，還是腳踏實地的好，我們應該明白，峰回路轉(zhuǎn)，兩岸的風景在變，可水仍是水，生命的舟楫，最終還是握在掌舵人的手里。理論和實際聯(lián)系不夠，不能把學到的知識全部運用到工作生活中，因為只有在工作中多運用，才能進一步使知識條理化，系統(tǒng)化。通過這次論文的寫作，我對畢業(yè)論文有個總體的認識；畢業(yè)論文既是有特定的審定標準的論文，對選題、中心論點、資料論據(jù)、眶架結(jié)構(gòu)、語言表述有明確的規(guī)定和要求。因為我選的題目涉及面太廣，很難抓住重點，論文寫出來多少有點小兒科，難度明顯不