20xx年統(tǒng)計工作計劃范例與20xx年統(tǒng)計工作計劃表格例文匯編(文件)
【正文】 和崗位輪訓機制，合全行股改的新形勢新任務(wù)，探索更為靈活有效的教育和學習方式，富有成效地開展各項教育和學習培訓活動，使全行員工的個人綜合素質(zhì)、思想狀況得到明顯改觀，充分增強工作熱情，提高工作積極性，推動全行各項經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)工作的更快更好發(fā)展，適應(yīng)我行股份制改革形勢下崗位的新要求。二是“改”。四是“教”。通過本課程的學習，使學生明確統(tǒng)計這個認識工具的特點、作用。通過學習本課程，要求學生明確統(tǒng)計這個認識工具的特點、作用。統(tǒng)計調(diào)查的意義，統(tǒng)計調(diào)查的分類。統(tǒng)計整理的意義、步驟。統(tǒng)計表的作用、結(jié)構(gòu)和種類。各種相對指標的意義和計算方法。標志變異指標的意義和作用，各種標志變異指標的計算方法及特點，尤其是標準差的計算方法。動態(tài)數(shù)列的編制原則。動態(tài)數(shù)列的四種變動形態(tài)。綜合指數(shù)的編制原理，數(shù)量指標指數(shù)、質(zhì)量指標指數(shù)的計算。指數(shù)體系的概念和作用。抽樣推斷的理論依據(jù)。區(qū)間估計的方法與步驟。相關(guān)關(guān)系的概念和種類，現(xiàn)象之間相互聯(lián)系的兩種類型：函數(shù)關(guān)系、相關(guān)關(guān)系。相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。國民經(jīng)濟核算中三大產(chǎn)值指標的核算方法以及國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種核算方法。普查、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查、典型調(diào)查的區(qū)別。各種動態(tài)分析指標的意義和計算方法，以及指標之間的關(guān)系。抽抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差、概率度的意義。相關(guān)關(guān)系的種類。三大產(chǎn)值指標、GDP的核算方法、五張基本核算表和四大賬戶體系。一元線性回歸方程的建立及其與直線趨勢方程的區(qū)別。區(qū)間估計。算術(shù)平均數(shù)指數(shù)與調(diào)和平均數(shù)指數(shù)的區(qū)分和編制。各種平均指標的應(yīng)用條件及計算方法。教學難點：統(tǒng)計學中的基本概念。相關(guān)系數(shù)與估計標準誤差之間的數(shù)量關(guān)系。相關(guān)關(guān)系的測定方法，相關(guān)系數(shù)的概念、計算方法和性質(zhì)。主要的抽樣調(diào)查組織形式。抽樣極限誤差的意義及計算。抽樣推斷的概念、特點和作用。平均數(shù)指數(shù)與綜合指數(shù)的關(guān)系，以及平均數(shù)指數(shù)在實際工作中的應(yīng)用。季節(jié)變動的測定方法。序時平均數(shù)與一般平均數(shù)的異同點。動態(tài)數(shù)列的概念和作用。平均指標的概念和作用。總量指標的分類，尤其是時期指標與時點指標的區(qū)別。分配數(shù)列的概念和種類。統(tǒng)計報表制度的意義、作用和內(nèi)容。同時，為進一步學習各專業(yè)課程提供定性和定量分析的方法。為更好地掌握《統(tǒng)計學》課程，除課堂教學應(yīng)有的54課時外，要求學生做到課前預(yù)習、課后總結(jié)，重視本課程作業(yè)練習這一環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)本課程的既定目標。20
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