【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的筆算乘法第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的筆算乘法,使學(xué)生明白算理,掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。達(dá)到正確計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法難點(diǎn):理解算理教學(xué)過(guò)程:一、準(zhǔn)備題(卡片)。42×10=10×20=50×20=
2024-12-03 06:54
【摘要】(進(jìn)位)加法的筆算方法。方法。認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。46+2354+29說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程:用你喜歡的方法寫出計(jì)算過(guò)程:12+73=46+7=27+26=12+73=8512+70=8282+3=8512+3=1515+70=8510+70=802+3=580+5=85
2024-12-11 11:12
【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)不退位減兩位數(shù)的算式。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。小胖和他的小伙伴去商店,看看他們買了什么?小胖和他的小伙伴去商店,看看他們買了什么?請(qǐng)你幫忙計(jì)算他們買了東西后,各剩下多少錢?(先獨(dú)立列式,再集體交流算法)帶了35元帶了79元
2024-12-12 22:01
【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)進(jìn)位加兩位數(shù)的算式。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。小胖努力學(xué)習(xí),取得了進(jìn)步,今天媽媽特地帶他來(lái)玩具店買玩具,你看到了什么?小胖想買足球和長(zhǎng)頸鹿玩具,一共要多少元呢?怎樣列式呢?你是怎樣算的?25+34=20+
2024-12-12 22:00
【摘要】第一篇:兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減法) [兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減法)] “兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法”教學(xué)設(shè)計(jì)江西省贛縣城關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)曾纓教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(人教版)第三冊(cè)第18頁(yè)...
2024-10-17 12:35
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的估算教學(xué)目標(biāo)1能初步了解估算方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。。,進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)乘法估算在生活中的實(shí)際應(yīng)用。教具準(zhǔn)備例3教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課引入同學(xué)們都喜歡吃水果吧,每天都有許多人在水果店或超市去買各種各
2024-12-09 04:31
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)目標(biāo),幫助學(xué)生理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理,并能正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),積的末尾必須寫在十位上的道理。教具準(zhǔn)備例題掛圖。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
【摘要】?jī)晌粩?shù)加減一位數(shù)(二)這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是:理解與掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法,兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法,并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)構(gòu)思算法的能力,提倡算法多樣化。本節(jié)課和上一節(jié)課相比,區(qū)別就是:加法需要進(jìn)位,減法需要退位。從一個(gè)生動(dòng)的故事情節(jié)引入,讓學(xué)生去關(guān)心他們熟知的卡通人物歡歡和樂(lè)樂(lè)所作的事,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)說(shuō)一說(shuō),使學(xué)生把收集的信息在頭
2024-11-18 19:28
【摘要】?jī)晌粩?shù)的加法和減法(不進(jìn)位、不退位)教學(xué)目標(biāo):1、知道100以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的口算方法。2、能正確地口算100以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):計(jì)算方法的掌握教學(xué)準(zhǔn)備:自制課件教學(xué)步驟:課前談話:早就聽(tīng)說(shuō)一(2)班的孩子上課最認(rèn)真,思考問(wèn)題最積極了,今天張老師要和大家一起上課,真高
2024-11-29 21:40
【摘要】?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)的退位減法初教院07本三班0731010333梁莉梅教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)P18例2教材分析:學(xué)生之前學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的退位減法、十幾減九的運(yùn)算、兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法,基本掌握了加減的轉(zhuǎn)化,退位的意義和必要性,為兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法作了很好的鋪墊,該環(huán)節(jié)在
2024-12-03 10:46
【摘要】第一篇:兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法 第二課時(shí):兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)學(xué)習(xí)內(nèi)容:教科書P18-P19學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 2、關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程和方法的探索,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)...
2024-10-17 12:32
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位乘法)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程,學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。2.能力目標(biāo):能夠正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。3.情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重、難點(diǎn):1.能夠正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
2024-11-19 05:27
【摘要】?jī)晌粩?shù)加、減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:通過(guò)本節(jié)課的練習(xí),使學(xué)生掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和不超過(guò)100)的口算方法,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力并能解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法:讀算式,說(shuō)算理。情感與態(tài)度:運(yùn)用所學(xué)的加減知識(shí),解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算方法
2024-11-18 22:28
【摘要】《兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法》教學(xué)反思《兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法》這一教學(xué)內(nèi)容選自小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)加法和減法(二)這一單元本單元是本學(xué)期的重點(diǎn)單元之一,約占教學(xué)總時(shí)間的30%,因此,高質(zhì)量、高效率地完成本單元的教學(xué)工作將有利于順利達(dá)成學(xué)段和學(xué)期育人目標(biāo)。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。它是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)減法的重要基
2024-11-28 17:29
【摘要】《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法》課后反思——給學(xué)生學(xué)習(xí)的空間算法多樣化是問(wèn)題解決策略多樣化的一種重要思想,它是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)。就計(jì)算教學(xué)而言,提倡并鼓勵(lì)算法多樣化,不僅糾正了“計(jì)算方法單一,過(guò)于注重計(jì)算技能”的教學(xué)方法,主要是鼓勵(lì)了學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的計(jì)算經(jīng)驗(yàn),讓他們繼續(xù)去探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造不同的算法。如:“兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減
2024-11-19 14:16