【摘要】第四課:生產(chǎn)與經(jīng)濟制度第一框發(fā)展生產(chǎn)滿足消費小品:《昨天,今天,明天》大家在家里和學校都使用過什么高科技產(chǎn)品呢?這些高科技產(chǎn)品的出現(xiàn),對我們的生活有什么影響?空調(diào)——制冷筆記本電腦——查資料、購物、看新聞。。MP5—聽音樂、學英語
2025-03-04 15:43
【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度第一節(jié)發(fā)展生產(chǎn)滿足消費出門:步行、馬車火車汽車飛機傳遞信息:信鴿短信郵件傳真古代今天生產(chǎn)決定消費生產(chǎn)決定消費對象生產(chǎn)決定消費方式生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平
2025-01-23 03:14
【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度最高檢公布前8月貪腐案:平均兩天落馬1名高官最高檢公布前8月貪腐案:平均兩天落馬1名高官新京報訊(記者邢世偉)記者昨日從最高檢獲悉,今年1月至8月,全國檢察機關共立案偵查貪污賄賂犯罪案件22617件30938人,同比分別上升%和%。其中,來源于群眾舉報的有7080
2025-01-08 13:08
【摘要】證關系。(重點)重難點及社會主義初級階段的主要矛盾。產(chǎn)力的原因及要求。(難點)生產(chǎn)消費反作用決定分配交換橋梁和紐帶(決定環(huán)節(jié)))(目的和動力)結論:社會再生產(chǎn)包括生產(chǎn)、分配、交換、消費相互聯(lián)系的四個環(huán)節(jié)。直接生產(chǎn)過程是起決
2025-03-05 12:40
【摘要】探究1、生產(chǎn)與消費的關系怎樣?具體表現(xiàn)在哪些方面?2、什么是社會再生產(chǎn)?它包括哪幾個環(huán)節(jié)?各環(huán)節(jié)之間關系怎樣?3、為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力?怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?決定對象方式質(zhì)量和水平創(chuàng)造動力反作用目的
2024-11-18 11:54
【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度一發(fā)展生產(chǎn)滿足消費第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們心目中的“三大件”也悄然發(fā)生著變化。人們消費水平提高是由什么決定的?為什么和怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?這是我們這一課要研究的問題。1、知識目標理解生活與消費的辯證關系,了解社會主義初級階段
2024-11-17 19:46
【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度一、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費人們所消費的一切商品和服務,都是通過生產(chǎn)來提供的。人們的消費,從根本上講不是由主觀愿望決定的,而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。滿足消費,必須發(fā)展生產(chǎn)。一、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(二)大力發(fā)展生產(chǎn)力(一)生產(chǎn)消費的關系這是什么東
2024-11-18 11:53
【摘要】一、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費材料一:“閑時吃稀,忙時吃干?!薄靶氯?,舊三年,縫縫補補又三年”。這些消費觀念,與當時的生產(chǎn)力發(fā)展水平有什么聯(lián)系?今天人們的消費觀念發(fā)生了很大的變化:一是人們購買商品,不僅是為實用,還要買個氣派,買個賞心悅目;二是老百姓什么時候想吃就吃,想穿什么也不再犯難,不必再等到逢年過節(jié)再過把消費的癮,“天天都像過年”;三是人們不僅
2025-08-16 01:51
【摘要】必修1第四課第一框《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》[教學目標]①知識目標:通過教學,使學生識記生產(chǎn)與消費的關系、社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)及其相互關系,了解社會主義初級階段的主要矛盾;理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因、意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力;能運用生產(chǎn)與消費的關系,解釋現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的相關經(jīng)濟現(xiàn)象。②能力目標:本框重點培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)
2024-12-09 07:13
【摘要】第二單元第四課第一框發(fā)展生產(chǎn)滿足消費自主探究:上述材料說明什么?人們的消費,不是由主觀愿望決定的,而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。(1)生產(chǎn)決定消費
2025-01-25 16:41
【摘要】知識回顧:?1、影響消費水平的因素及如何提高消費水平??2、樹立正確消費觀應遵循的原則??課前準備:?復習以上問題,拿出學案精煉及配套試卷活頁題。滿足消費第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度[自主學習]?1、生產(chǎn)和消費的辯證關系??2、社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)及相互關系??3、為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力??4、
2025-03-13 17:36
【摘要】第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營本單元(怎樣生產(chǎn))第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度(生產(chǎn)的制度背景)第五課企業(yè)與勞動者(生產(chǎn)的微觀主體)第六課投資理財?shù)倪x擇(生產(chǎn)的資金來源)第二單元第四課第一框
2025-03-08 01:37
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費[教學目標]1、知識與能力目標:理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。運用生產(chǎn)與消費的關系,解釋現(xiàn)實生活中的相關經(jīng)濟現(xiàn)象。通過對“生產(chǎn)與消費關系”的學習,培養(yǎng)學生從實例中分析認識生產(chǎn)的決定作用,消費對生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問題能力。2、過程與方法目標:學生收集、整理有關資料,教師啟發(fā)、引導,課上討論等學生主體參與的教學形式,提高學生分析問
2024-12-05 11:09
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費[教學目標]知識方面:識記:生產(chǎn)與消費的關系。社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)及其相互關系。發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。理解:我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。運用:根據(jù)生產(chǎn)與消費的關系,解釋現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的相關經(jīng)濟現(xiàn)象。能力方面:培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察、分析
【摘要】“我的一堂課”教案發(fā)展生產(chǎn),滿足消費教學過程:由生活情景導入新課——結合生活中的高科技產(chǎn)品對生活的影響,一、生產(chǎn)與消費的關系:1、生產(chǎn)決定消費第一:生產(chǎn)決定消費的對象第二:生產(chǎn)決定消費的方式第三:生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平第四:生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力結論:物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎