【摘要】線段、射線、直線一、課題§、射線、直線二、教學目標1.使學生在了解直線概念的基礎上,理解射線和線段的概念,并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系.2.通過直線、射線、線段概念的教學,培養(yǎng)學生的幾何想象能力和觀察能力,用運動的觀點看待幾何圖形.3.培養(yǎng)學生對幾何圖形的興趣,提高學習幾何的積極性.三、教學重點和難點直線
2025-11-10 07:57
【摘要】§代數(shù)式同步練習基礎訓練一、填空題:1、七年級有x名男生,y名女生,則七年級共有名學生2、x的2倍與2的差,可以表示為.3、一個教室有2扇門和5扇窗戶,n個這樣的教室有扇門和扇窗戶.二、選擇題:4、下列屬于
2024-12-05 16:16
【摘要】§線段、射線、直線教學目標:⒈在現(xiàn)實情境中理解線段、射線、直線等簡單圖形,感受圖形世界的豐富多彩;⒉會說出線段、射線、直線的特征;K]⒊會用字母表示線段、射線、直線;⒋通過操作活動,了解兩點確定一條直線等事實,積累操作活動的經(jīng)驗.教學重點:通過操作活動,感受圖形世界的豐富多彩,積累操作活動經(jīng)驗
2025-11-10 19:07
【摘要】線段、射線和直線課題線段、射線和直線課時安排1教學目標1、使學生知道線段、射線和直線的直觀圖形,并能準確的用字母表示2、讓學生通過探索獲得直線的基本性質(zhì),并能運用基本性質(zhì)解答實際問題3、培養(yǎng)學生形成觀察辨別、歸納概括等數(shù)學方法,培養(yǎng)學生的思維方法和良
【摘要】5.4從圖表中獲取信息同步練習,小民把旅途費用支出情況制成扇形圖如下,_________部分費用占整個支出的25%。路費食宿購物解析:找出90°的扇形解:購物圖描述了某地某日的氣溫變化情況(1)這一天的最高氣溫是多少?什么時候達到最低氣溫?(2)估計這一天19時的氣溫。0510
2025-11-22 03:42
【摘要】直線1.三條直線每兩條都相交,則交點有()個.2.過四點最多可作()條直線3.判斷:(1)可以畫一條長為5cm的直線.()(2)三個點可以作一條或三條直線.()4.畫圖經(jīng)過點A的三條直線a、b、c5.畫圖:點A、B、C均在直線l上.
2025-11-24 06:42
【摘要】消元解方程組水平測試題一、選擇題1.四名學生解二元一次方程組???????32543yxyx提出四種不同的解法,其中解法不正確的是()A.由①得x=345y?,代入②B.由①得y=453?x,代入②C.由②得y=-23?x,代入①D.由②得x=3+2y,代入①2.用
2025-11-22 03:43
【摘要】圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線,把麻雀看做點,那么一個點與一條直線有幾種位置關系?實驗與探究(1)點與一條直線的位置關系點在直線上(直線經(jīng)過點)點在直線外(直線不經(jīng)過點)CDBA過一點能畫幾條直線?過兩點能畫幾條直線?試一試。A經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線。經(jīng)
2025-11-10 09:34
【摘要】一、填空題1.如圖1,點O是四邊形ABCD與ABCD????的位似中心,則ABAB???________=________=________;ABC??________,OCB???________2.如圖2,2DCABOAOC?∥,,則OCD△與OAB△的位似比是_
2025-11-22 03:41
【摘要】(1)同步練習一、基礎訓練1.杭州到上海有條路可以走(如圖所示),則其中最近的一條路線的序號是()A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)2.如圖三角形中,用刻度尺量一量,比較3條邊的大小,并用“”連接起來:.3.已知線段a,利用尺規(guī),求作
【摘要】第四章平面圖形及其位置關系第一節(jié)線段、射線、直線豎琴中緊繃的琴弦,馬路上人行橫道都可以近似的看做線段。★線段有兩個端點由手電筒射出的光,流星劃過天空留下的痕跡,導彈發(fā)射后留下的白煙,我們可以把它看作一條一端無限延伸的線?!锷渚€有一個端點將線段向一個方向無限延長形成了射線
2025-11-21 08:18
【摘要】直線、射線、線段一、夯實基礎1、下列說法正確的是()A.延長直線AB到C;B.延長射線OA到C;C.平角是一條直線;D.延長線段AB到C2、如果點P在AB上,下列表達式中不能表示P是AB中點的是()A.AP=12ABB.AB=2BPC.AP=BP
2025-11-05 23:53
【摘要】第3章平面上直線的位置關系和度量關系線段、直線、射線教學目標:、射線和線段.、射線和線段;掌握它們的聯(lián)系和區(qū)別..教學重點:1.直線、射線、線段的概念2.直線的性質(zhì)3.點與直線的位置關系教學難點:點與直線的位置關系、直線的性質(zhì)教學過程:一、啟發(fā)談話,引出線,認識直線
2024-12-08 15:00
【摘要】滬教版四年級數(shù)學上冊課件本節(jié)課我們來學習線段、直線和射線,同學們要掌握線段、直線和射線的概念,并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。培養(yǎng)自己幾何想象能力和觀察能力,提高學習幾何的積極性。線段直的有兩個端點可以度量(有限長)如圖小明放學后有四條路可以回家,請你幫他選擇一條最近的路。兩點之間線段最短,線段的長度就是兩點間的
2025-11-21 03:01
【摘要】《線段長短的比較》專項練習一、選擇題(),C是AB的中點,D是BC的中點,下面等式不正確的是()=AC-DB=AD-BC=21AB-BD=31AB、B是直線l上的兩個定點,P是直線l上的任意一點,要使PA+PB的值最小,那么,點P的應在()
2025-11-06 03:17