質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式1(文件)
【正文】 H2SO4和 Fe2( SO4)3中的硫酸根離子當(dāng)作一個整體處理 ，配平時就方便多了 。 山東教育版 ? 類型一 對質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用 │ 歸類示例 例 1 二甲醚 (CH3OCH3)可由一氧化碳和物質(zhì) X在一定的條件下制得。已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀模型示意圖如圖 9－ 1所示，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合。若反應(yīng)物不變，要使 天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對裝置的改進(jìn)措施是 _______________________________________。 人教版 變式題 1. 下列實(shí)驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是 ( ) B 山東教育版 ? 類型四 化學(xué)方程式表示的意義 命題角度：考查學(xué)生對化學(xué)方程式意義的理解 。 2 2C O ＋ 2N O ==== =催化劑 N 2 ＋ 2C O 2 在化學(xué)變化中分子可分 ，原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化劑的條件下生成了氮?dú)夂投趸?(答案合理均可 ) 。 人教版 變式題 圖 3－ 3是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖 。 3F e ＋ 2O 2 ==== =點(diǎn)燃 Fe 3 O 4 C aC O 3 ==== =高溫 C aO ＋ CO 2 ↑ 4N a ＋ 3C O 2 ==== =440 ℃ ，高壓 C ＋ 2N a 2 CO 3 山東教育版 │ 歸類示例 [方法點(diǎn)撥 ] 進(jìn)行質(zhì)量守恒定律驗證實(shí)驗時 ， 一要注意所選物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)變化 ， 二是要注意是否有空氣中物質(zhì)參與進(jìn)去或是否有產(chǎn)物到空氣中去 ，
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