【摘要】第19課科教興國感受科技創(chuàng)新鎮(zhèn)江六中陳靜請?jiān)诨ヂ?lián)網(wǎng)上查詢并瀏覽“玉樹地震”的相關(guān)報(bào)道及信息。關(guān)注生活玉樹地震前后衛(wèi)星遙感所拍攝的圖救援物資運(yùn)送和救助傷員在這次抗震救災(zāi)的過程中,應(yīng)用了哪些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)?如果沒有這些科技成果會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果?假如我們能準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)這次地震
2024-12-08 05:47
【摘要】實(shí)施科教興國發(fā)展戰(zhàn)略電子計(jì)算機(jī)空間科學(xué)技術(shù)克隆技術(shù)、基因工程發(fā)現(xiàn)號航天飛船“天涯若比鄰”太陽能宇宙飛船火箭神舟六號“嫦娥奔月”高速磁懸浮列車“神行太寶”觀星賞月
2025-05-15 10:29
【摘要】諸翟學(xué)校金晶?科技與教育的重要地位?走科教興國之路?全面發(fā)展立志成才一、教材分析?本課教材結(jié)構(gòu)分析:《科技與教育的重要地位》闡述了《走科教興國之路》的理論依據(jù)與客觀必要性??平膛d國戰(zhàn)略與學(xué)生自身發(fā)展聯(lián)系緊密,教材由“科教興國關(guān)鍵在人才”,引導(dǎo)學(xué)生明確《全面發(fā)展立志成才》的歷史
2024-12-08 02:01
【摘要】第四課第二框教材分析————走科教興國之路一.教材分析:本框節(jié)主要分析科教興國是我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略決策,因此,在教學(xué)中要注意兩個(gè)問題的講解:一是科教興國戰(zhàn)略的重要性;二是如何實(shí)施科教興國戰(zhàn)略;對于“科教興國戰(zhàn)略”這一主題,理論性比較強(qiáng),在教學(xué)設(shè)計(jì)上有一定的難度,因此,我采用了靈活多樣的教學(xué)方
2024-12-08 08:33
【摘要】淄博第十五中學(xué)林慶偉1969年美國宇航員登上月球資料圖:3名登月宇航員1969年合影40年后,美3名登月宇航員聚首這是個(gè)人的一小步,卻是人類的一大步北京時(shí)間2020年7月16日6時(shí)3分,美國“奮進(jìn)”號航天飛機(jī)從佛羅里達(dá)州肯尼迪航天中心發(fā)射升空。2020年9月27日,執(zhí)行神舟七
2025-11-10 01:04
【摘要】---時(shí)代的選擇[集思廣益]請列舉你了解的古今中外重大科技發(fā)明,并說說它們產(chǎn)生了什么影響?由搭載于“神舟四號”飛船的種子培育而成籃球大的茄子人類歷史上的科技革命及影響?18世紀(jì)60年代,英國率先進(jìn)行以蒸汽機(jī)應(yīng)用為標(biāo)志的第一次科技革命,帶來了生產(chǎn)力的巨大飛躍,使英國成
2024-12-08 05:44
【摘要】相互信任學(xué)習(xí)目標(biāo):一、知識與能力:1、學(xué)會(huì)相互信任。2、掌握如何做一個(gè)值得信任的人。3、懂得信任不等于輕信,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。二、情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)會(huì)相互信任,培養(yǎng)學(xué)生的信任意識和能力,增強(qiáng)判斷能力。三、過程和方法:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。
2025-11-21 08:38
【摘要】第七課走科教興國之路時(shí)代的選擇一、三次科技革命第一次科技革命18世紀(jì)60年代以蒸汽機(jī)應(yīng)用為標(biāo)志第二次科技革命19世紀(jì)80年代開始以電力應(yīng)用為標(biāo)志第三次科技革命20世紀(jì)40年代以來以電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志二、科教興國戰(zhàn)略的含義(P82)三、實(shí)施
2025-11-10 06:30
【摘要】1993年11月,美國創(chuàng)建了“國家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)”,制定了以優(yōu)先發(fā)展高科技,政府積極協(xié)調(diào),加強(qiáng)軍民兩用,注重成果轉(zhuǎn)化等為特點(diǎn)的科技政策,并制定了“信息高速公路計(jì)劃”。第二次世界大戰(zhàn)后,美國接受的各國高科技人才達(dá)50多萬名,至今仍以每年1萬多名的速度遞增。目前,美國從事高級科研的工程學(xué)博士后中66%是外國人。蘇聯(lián)解體后,美國把挖掘蘇聯(lián)科學(xué)家作為
2025-08-04 10:50
【摘要】走科教興國之路1、為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)?(重要作用)⑴一個(gè)國家民族命運(yùn)與科技的發(fā)展,如果輸?shù)袅丝萍?,也就輸?shù)袅宋磥?。⑵科學(xué)技術(shù)是,它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展。⑶科技已經(jīng)成為推動(dòng)最重要的因素。2、教育的地位和作用?(科技、教育、人才的關(guān)系)⑴科技的發(fā)展,關(guān)鍵在,人才
2024-12-09 06:34
【摘要】民族振興的動(dòng)力知識整理知識概覽,科技是關(guān)鍵,教育是基礎(chǔ),但最終還是要靠人才。是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力??萍紕?chuàng)新已越來越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最重要的驅(qū)動(dòng)力。是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用,必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。是
2025-06-17 22:21
【摘要】一、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力1、科技源于什么?2、比較三次科技革命第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命起始年代:主要標(biāo)志:作用:18世紀(jì)下半葉19世紀(jì)末20世紀(jì)下半葉蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用電力的廣泛應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用(核心:信息技術(shù))使人類進(jìn)入到蒸汽時(shí)代
2025-01-13 22:19
【摘要】民族振興的動(dòng)力知識整理知識概覽,科技是關(guān)鍵,教育是基礎(chǔ),但最終還是要靠人才。是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。科技創(chuàng)新已越來越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最重要的驅(qū)動(dòng)力。是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用,必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。是
2025-06-15 12:03
【摘要】《走科教興國之路》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:這是一節(jié)專題復(fù)習(xí)課。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,這一專題分布在九年級第五課,本專題準(zhǔn)備從科學(xué)技術(shù),教育,科教興國三大方面復(fù)習(xí)本專題。1、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:科技的作用,科技的國情,科技創(chuàng)新能力的重要性,如何提高科技創(chuàng)新能力;教育的地位和作用,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,教育對個(gè)人國
2024-12-08 15:57
【摘要】2023年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)(寄生蟲疾病治療)屠呦呦大村智威廉坎貝爾大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略(每年不超過兩名)自2023年國家首次設(shè)立的最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)——袁隆平、吳文俊2023年——張存浩、程開甲2023年——于敏實(shí)施科教興國戰(zhàn)略知識改變命運(yùn),科技
2024-12-29 21:55