【摘要】第二章二次函數(shù)一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生在之前已經(jīng)學習過變量、自變量、因變量、函數(shù)等概念,對一次函數(shù)、反比例函數(shù)的相關知識如:各種變量、函數(shù)的一般形式、圖像、增減性等知識有一定基礎,相關應用也較常見,學生在學二次函數(shù)前具備了一定函數(shù)方面的基礎知識、基本技能。學生活動經(jīng)驗基礎:在相關知識的學習過程中,學生已經(jīng)經(jīng)歷了一些解
2024-11-18 22:14
【摘要】第二章二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象(一)一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生在前面幾節(jié)課已經(jīng)學習過并能夠獨立作出一個二次函數(shù)的圖像,掌握了二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的一般性質(zhì)。學生活動經(jīng)驗基礎:在相關知識的學習過程中,學生已經(jīng)經(jīng)歷了二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的性質(zhì)的探索過程,在探究過程中體會到了
2024-12-09 08:13
【摘要】第二章二次函數(shù)第五節(jié)用三種方式表示二次函數(shù)?y隨x的而變化的規(guī)律是什么?你能分別用函數(shù)表達式、表格和圖象表示出來嗎?函數(shù)的表示方式?已知矩形周長為20cm,并設它的一邊長為xcm,面積為ycm2.做一做xy?用函數(shù)表達式表示:解析法—用表達式表示函數(shù)?已知矩形周長為
2024-12-08 14:25
【摘要】-202462-4xy⑴若-3≤x≤3,該函數(shù)的最大值、最小值分別為()、()。⑵又若0≤x≤3,該函數(shù)的最大值、最小值分別為()、()。求函數(shù)的最值問題,應注
2024-11-30 04:05
【摘要】二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)xy一.平面直角坐標系:1.有關概念:x(橫軸)y(縱軸)o第一象限第二象限第三象限第四象限Pab(a,b)2.平面內(nèi)點的坐標:3.坐標平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對是:一一對應.
2024-11-19 10:57
【摘要】第二章二次函數(shù)1.二次函數(shù)所描述的關系1.二次函數(shù)的概念形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做二次函數(shù).2.列二次函數(shù)關系式列函數(shù)表達式的基本思路:(1)認真審題,弄清題中的自變量和因變量;(2)確定一共有幾個條件,每個條件和變量可以列出什么意義的代數(shù)式;(3)確定等量關
【摘要】九年級數(shù)學(下)第二章二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象(3)練習題陽泉市義井中學高鐵牛?例.求次函數(shù)y=ax2+bx+c的對稱軸和頂點坐標.函數(shù)y=ax2+bx+c的頂點式?一般地,對于二次函數(shù)y=ax2+bx+c,我們可以利用配方法推導出用各項系數(shù)a,b,c表示的對稱軸和頂
2025-10-28 21:12
【摘要】寄語?不知道并不可怕和有害,任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而偽裝知道.九年級數(shù)學(下)第二章二次函數(shù)7.最大面積是多少(1)二次函數(shù)的應用?(1).設矩形的一邊AB=xcm,那么AD邊的長度如何表示??(2).設矩形的面積為ym2,當x取何值時,y的最大值是多少?何時面積最大
2025-10-28 15:28
【摘要】二次函數(shù)的應用第二章學習的目的在于應用,日常生活中,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及商業(yè)活動中,方案的最優(yōu)化、最值問題,如盈利最大、用料最省、設計最佳等都與二次函數(shù)有關。一、根據(jù)已知函數(shù)的表達式解決實際問題:0xyhAB
【摘要】九年級數(shù)學下冊二次函數(shù)回顧與思考?定義:一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做x的二次函數(shù)。?圖象:是一條拋物線。?圖象的特點:(1)有開口方向,開口大小。(2)有對稱軸。(3)有頂點(最低點或最高點)。oxyoxy?二次函數(shù)
2024-11-30 08:16
【摘要】北師大版九年級下冊第二章《二次函數(shù)》?(1)設矩形的一邊AB=xm,那么AD邊的長度如何表示??(2)設矩形的面積為ym2,當x取何值時,y的值最大?最大值是多少?何時面積最大?如圖,在一個直角三角形的內(nèi)部作一個矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.M40m30mABCD
2024-12-07 15:24
【摘要】學習目標1、探索并歸納二次函數(shù)的定義;2、能夠表示簡單變量之間的二次函數(shù)關系。二次函數(shù)變量之間的關系函數(shù)一次函數(shù)反比例函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)y=k/x(k≠0)某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個橙子?,F(xiàn)準備多種一些橙子樹以
2024-11-30 00:23
【摘要】二次函數(shù)與一元二次方程同步練習下列二次函數(shù)的圖像與x軸的交點坐標,并作草圖驗證.(1)y=12x2+x+1;(2)y=4x2-8x+4;(3)y=-3x2-6x-3;(4)y=-3x2-x+4x2+7x+9=1的根與二次函數(shù)y=x2+7x+9的圖像有什么關系?試把方程的根在圖像上表示出來.
2024-11-29 07:47
【摘要】回顧&思考?④二次函數(shù)y=kx+b(k≠0)y=kx(k≠0)函數(shù)變量之間的關系②一次函數(shù)③反比例函數(shù)①正比例函數(shù)創(chuàng)設&情境二次函數(shù)所描述的關系創(chuàng)設&情境圓的半徑是xcm,圓的面積為ycm2,寫出y與x之間的函數(shù)
2025-10-28 21:11
【摘要】第二章《二次函數(shù)》復習課教案復習目標:知識目標:1、了解二次函數(shù)解析式的三種表示方法;2、拋物線的開口方向、頂點坐標、對稱軸以及拋物線與對稱軸的交點坐標等;3、一元二次方程與拋物線的結(jié)合與應用。4、利用二次函數(shù)解決實際問題。技能目標:培養(yǎng)學生運用函數(shù)知識與幾何知識解決數(shù)學綜合題和實際問
2024-11-19 07:54