20xx年幼兒園保育員三級(jí)業(yè)務(wù)技能考試試卷(ii卷)-(附解析)(文件)
【正文】 給予( )和( )。1在嬰幼兒分發(fā)餐具的過(guò)程中，若餐具落地，應(yīng)立即（ ）。1保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外( )、( )，再接觸健康孩子。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）VD可以幫助鈣沉積到骨骼上。（ ）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出{發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。（ ）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。1（ ）幼兒活動(dòng)結(jié)束后，大部分的收拾，整理工作應(yīng)由保育員來(lái)完成。 丁丁小朋友因出水痘回家隔離。 午睡時(shí)，保育員何某一邊大聲督促幼兒快樂(lè)閉上眼睛好好睡 覺(jué)，一邊取來(lái)水桶，對(duì)寢室地面進(jìn)行洗擦。答：1)游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地和玩具材料。答：（1）當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為時(shí)，保育員應(yīng)該及時(shí)對(duì)行為好的方面進(jìn)行表?yè)P(yáng)和強(qiáng)化。 因?yàn)閷?duì)于水痘傳染病來(lái)說(shuō)，僅對(duì)患者使用的物品進(jìn)行消 毒是不夠的，還要對(duì)患者所接觸到的環(huán)境和物品進(jìn)行“終末消 毒”，對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行通風(fēng)換氣3小時(shí)，以及對(duì)患者所接觸過(guò)的 人進(jìn)行檢疫觀察31天，等系列工作。答：保育員做法的錯(cuò)誤之處：一邊大聲督促幼兒快樂(lè)閉上眼 睛好好睡覺(jué)，一邊取來(lái)水桶，對(duì)寢室地面進(jìn)行洗擦。（3）當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問(wèn)題時(shí)，保育老師要耐心幫助孩子分析問(wèn)題的原因和后果，幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法，給孩子改正的機(jī)會(huì)。3)教師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動(dòng)。答：（1）從實(shí)際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)；（2）在生活活動(dòng)中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力；（3）日常生活活動(dòng)是施教的機(jī)會(huì)，保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貫穿在日常生活活動(dòng)中，切不可忽視；（4）日常生活活動(dòng)中的保育與教育，需有教師與保育員的良好配合，且要配合默契。把丁丁 的床上用品和玩具放在陽(yáng)光下暴曬，然后用清水抹丁丁的桌椅、 床。1（ ）幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。1（ ）造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。（ ）耳是聽(tīng)覺(jué)器官，又是平衡器官。（ ）保育工作記錄的主要內(nèi)容是記錄兒童在活動(dòng)中的身體、情緒及參與活動(dòng)的情況。1幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實(shí)施與兒童( )相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。1教職工儀表要整潔，( )、( )和給兒童開(kāi)飯前用( )洗手。1預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是( )。幼兒園的玩具應(yīng)定期用( )消毒，
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