20xx年幼兒園繪畫課教學(xué)總結(jié)與20xx年幼兒園老師研修總結(jié)：何有效組織小班戶外活動匯編(文件)
【正文】 也積累了經(jīng)驗(yàn)，對下節(jié)繪畫課有了多一些的自信與期待。積極地開展戶外活動，不僅有助于提高幼兒的運(yùn)動能力，促進(jìn)動作協(xié)調(diào)發(fā)展，而且能給幼兒帶來歡樂的情緒，為幼兒心理發(fā)展提供良好的條件，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。對于他們，應(yīng)該如何更有效地組織開展戶外活動呢?一、選擇安全舒適場地，保證活動順利進(jìn)行。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊來來來，快到老師這兒來，孩子們就會迅速集合到老師身旁。由此可見，教師要以愉快地情緒去感染幼兒，走進(jìn)幼兒的情感世界，了解他們內(nèi)在的需求，才能開展他們喜歡的戶外活動。四、關(guān)注個(gè)體差異，做孩子的引導(dǎo)者和游戲伙伴。同時(shí)，自己也加入了游戲隊(duì)伍，玩得不亦樂乎。以后我們要持之以恒地開展戶外體育活動，并且把主動性讓給孩子們，為他們提供足夠的空間讓他們創(chuàng)新更多的活動內(nèi)容，更有效地開展戶外體育活動。讓水平高低的孩子各有選擇，照顧到不同水平的孩子，達(dá)到活動的最佳效果。對于膽小、不愛動的孩子，或動作笨拙的孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)或帶動他們一起活動，對于需要幫助的孩子，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。新鮮的玩具更容易引起幼兒活動的興趣，如我在和孩子們玩飛碟開汽車游戲時(shí)，我不斷地出示紅綠燈障礙，一方面提醒小司機(jī)小心不要互相碰撞
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