20xx年幼兒園保育員三級職業(yè)水平考試試題試題(文件)
【正文】 ．轉椅2 掃地時掃帚應( )。2咽部異物的處理中，最好用( )取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會使異物越扎越深，出現(xiàn)危險。保育員應與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。幼兒園保育員應具備( )畢業(yè)以上學歷，并受過( )職業(yè)培訓。1保教人員應加強對幼兒進行（ ）教育，培養(yǎng)幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發(fā)生。1幼兒園的玩具應定期用( )消毒，不能用水洗的玩具應放在( )。（ ）圖書的消毒方法是暴曬書皮。（ ）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。（ ）職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的專門性活動。1（ ）門把手、水龍頭應每天消毒。在介紹孩子情況時，不要說得過于籠統(tǒng)，而要具體一些；（2）保育員要用平等的身份與家長交談；（3）保育員在與家長說明兒童缺點的時候要注意方式、方法；（4）如兒童在場，保育員要注意雙方談話的內容，以免影響幼兒的自尊心以及家長的威信；（5）保育員在與家長交談時不要談級別的兒童。答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質、次數(shù)和睡眠等。進餐結束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。蒙臺梭利認為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。蒙臺梭利認為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。蒙臺梭利獨特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實性的意義，能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方面的啟示。蒙臺梭利認為活動在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。蒙臺梭利認為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運用于兒童教育中。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）參考答案：（1） 根據(jù)計劃要求和嬰幼兒實際情況創(chuàng)設環(huán)境；（2） 與教師、家長、嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具；（3） 與教師和嬰幼兒共同布置環(huán)境 ；（4） 創(chuàng)設自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境；（5） 結合自身工作實際。答：進餐的準備：由教師帶領值日生布置好餐桌，準備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設一個干凈、安靜的進餐環(huán)境。答：紫外線或臭氧燈照射，經(jīng)常形容通風。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）保育員與家長交談時應注意哪些方面？幼兒把東西塞入鼻腔怎么辦？簡述活動室、寢室消毒方法及要求：全日觀察應
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