20xx年幼兒園小班保育員四級專業(yè)能力考試試題試卷(文件)
【正文】 制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項重要措施。1（ ）教育幼兒遇到防電標志說明危險，不能隨便觸摸。幼兒的基本需要有哪幾種？談一談幼兒園保育？幼兒情緒情感發(fā)展的的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應送醫(yī)院處理。3．擠傷的處理 若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。如果是玻璃器皿扎傷，應先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進行包扎。6．咽部異物 異物以魚刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等較為多見。答：保育是成人(家長或保教人員)對06歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進其獨立生活能力。基于這種觀點，蒙臺梭利認為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點，前一個階段是后一個階段的準備，為后一個階段奠定基礎。答：（1）輕度燒燙傷可用蘇打水（一杯水放一小勺蘇打）冷敷或涂獾油、清涼油、燙傷藥膏等；（2）傷部已起泡，不要弄破，以免感染，傷處涂燙傷膏藥；（3）如水泡破裂，應將皮剪去，用鹽水洗凈，然后消毒包扎，衣服、鞋襪不要硬拉，剪開后，慢慢脫，重者要用清潔被單包裹，立即就醫(yī)。她在《教育中的自我活動》一書中指出，兒童由于內在生命力的驅使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，這種自發(fā)性活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關的經(jīng)驗，從而促進兒童心理發(fā)展。兒童心理發(fā)展具有階段性。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）蒙臺梭利總結了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當時世界上先進的生物學、心理學等學科的成果，結合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨特的觀點。若無法取出，應立即上醫(yī)院處理。捏住鼻翼10分鐘，同時用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若指甲掀開或脫落，應立即去醫(yī)院。如果傷口較深有出血，應該用自來水或生理鹽水清潔傷l3，并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。健康檢查是保護兒童健康成長的重要方法之一。1（ ）幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒衣服是否干凈、衣服是否整齊、大小便狀況、體溫等。1（ ）教具可以放在分類柜中不固定的位置。（ ）嬰幼兒每次排便時間不應該過長，以5~10分鐘為宜。（ ）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。1教職工儀表要整潔，( )、( )和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。1幼兒園兩餐間隔時間不得少于（ ）小時。1保教人員應加強對幼兒
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