20xx年小學(xué)學(xué)校上半年工作計(jì)劃(文件)
【正文】 好學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新項(xiàng)目的深入推進(jìn)和有效引領(lǐng)工作，形成匡亞明教育思想研究的梯隊(duì)，有計(jì)劃地進(jìn)行研究，要立足校本，著力解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。（五）加強(qiáng)特色建設(shè)，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展1. 以“蔡建良名教師工作室”為抓手，以佩爾少兒藝校、社團(tuán)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)，重視普及工作，提高普及質(zhì)量，將藝術(shù)教育落實(shí)到每位學(xué)生，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生都能具備“體育、藝術(shù)3+2項(xiàng)目”技能。要求所有專職音樂(lè)老師至少熟練掌握兩項(xiàng)器樂(lè)演奏技能，組建教師樂(lè)隊(duì)，學(xué)期末舉行教師器樂(lè)表演，美術(shù)老師擅長(zhǎng)兩種繪畫(huà)技能，一學(xué)期完成作品十幅以上，學(xué)期末舉行教師書(shū)畫(huà)展。利用周五校電視節(jié)目時(shí)間進(jìn)行特長(zhǎng)學(xué)生匯報(bào)活動(dòng)，如：各種樂(lè)器的獨(dú)奏、合奏、獨(dú)唱、獨(dú)舞、演唱、書(shū)畫(huà)等等，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，提高欣賞、鑒賞的能力。，首先從行政筆記本更新開(kāi)始，人數(shù)為16人（需更換的為14人）。4. 加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，主要是電腦使用、白板、微課、職稱電腦等，提高教師信息化水平。在經(jīng)費(fèi)使用上，嚴(yán)格采辦手續(xù)，積極推行財(cái)務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校長(zhǎng)參謀。3. 加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用，進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管，處處有人管；建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，堅(jiān)持誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)保管；誰(shuí)損壞誰(shuí)負(fù)責(zé)賠償?shù)脑瓌t。5. 加強(qiáng)勤工儉學(xué)工作。（八）其他工作1. 做好檔案資料的整理與輸機(jī)工作，積極創(chuàng)建xx省二星級(jí)檔案室。3. 切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用，增強(qiáng)教師的民主管理意識(shí)和主人翁責(zé)任感，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)工作熱情，深入教師，了解教師的疾苦，盡學(xué)校的能力及時(shí)解決他們的實(shí)際困難。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，利用xx日?qǐng)?bào)《教育周刊》、xx電視臺(tái)《教育時(shí)空》、《xx教育簡(jiǎn)報(bào)》、xx教育信息網(wǎng)等媒體，大力宣傳學(xué)校推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新進(jìn)展、新成果、新經(jīng)驗(yàn)和支持教育事業(yè)發(fā)展的先進(jìn)典型。大力推進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)。4. 加強(qiáng)食堂的服務(wù)與管理。2. 加強(qiáng)后勤人員的安全教育，加強(qiáng)全體成員對(duì)校安工程的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)，確保20xx年校安工程能安全、保質(zhì)、如期完成，確保新學(xué)期的順利開(kāi)學(xué)。讓老師利用博客、借助現(xiàn)代化工具交流、互助、共同提高。3. 做好各室的設(shè)施設(shè)備的服務(wù)更新，包括各類多媒體設(shè)備。繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生參加全國(guó)、省、市各級(jí)小學(xué)生文藝、書(shū)畫(huà)等競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)。，落實(shí)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)唱孝親歌曲。，使更多的學(xué)生加入到書(shū)畫(huà)、器樂(lè)等藝術(shù)考級(jí)隊(duì)伍中來(lái)，使我校的特色工作更加鮮明突出。強(qiáng)化學(xué)科性的小課題研究，以骨干教師講座、各類展示課等活動(dòng)為載體，構(gòu)筑科研研究平臺(tái)。，使之在學(xué)校的方方面面得以滲透。在xx市級(jí)“蔡建良美術(shù)名教師工作室”的指導(dǎo)下充分利用鎮(zhèn)級(jí)名教師工作室，在各級(jí)骨干教師的帶領(lǐng)下，
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