【摘要】讀書(shū)的三種姿勢(shì)李贏瑩1.作者介紹孫紹振,1936年生,江蘇鹽城人,祖籍福建長(zhǎng)樂(lè),1960年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系?,F(xiàn)為福建師大文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,并任中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中外文論學(xué)會(huì)常務(wù)理事,福建省作家協(xié)會(huì)副主席。著有詩(shī)集《山海情》(合作),散文集《面對(duì)陌生人》,論文集《美的結(jié)構(gòu)》、《論變異》等。孫紹振在學(xué)
2024-12-08 14:12
【摘要】涼州詞渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān).1王之渙(公元668--742年)唐代詩(shī)人,字季陵,晉陽(yáng)(今山西太原)人。王之渙從小聰明好學(xué),少年時(shí)豪俠義氣,放蕩不羈,常擊劍悲歌。到了中年,他一改前習(xí),虛
2024-11-30 08:05
【摘要】敕勒歌北宋民歌背景介紹?《敕勒歌》是我國(guó)在南北朝時(shí)流傳在敕勒族的歌。?敕勒族是北方一個(gè)少數(shù)民族,以游牧為主。?敕勒族居住在我國(guó)甘肅、內(nèi)蒙古一帶,那里又稱(chēng)敕勒川。敕勒歌敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊。北朝歌民
2025-08-04 08:48
【摘要】漁夫的故事漁夫撈瓶漁夫開(kāi)瓶魔鬼現(xiàn)身魔鬼逞兇魔鬼入瓶漁夫投瓶漁夫的故事思考:2、本小節(jié)用了什么修辭方法?
2024-12-08 14:13
【摘要】你是課堂的王授課:張治湖北京山人?,F(xiàn)代作家。1924年入黃埔軍校,1925年進(jìn)莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)。1927年回國(guó),曾任中央通訊社副主任。1932年參加左聯(lián),1934年編輯《中華日?qǐng)?bào)》副刊《動(dòng)向》。1934年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。此后輾轉(zhuǎn)各地從事抗日宣傳、報(bào)刊編輯和進(jìn)步文藝活動(dòng)。他是中國(guó)現(xiàn)代雜文史上繼魯迅、
2024-11-30 08:08
【摘要】悔的邊緣劉心武制作楊國(guó)誠(chéng)作者簡(jiǎn)介?劉心武?1942年生,當(dāng)代作家.?小說(shuō)代表作有《班主任》、《我愛(ài)每一片綠葉》、《鐘鼓樓》等.識(shí)字積累嚅動(dòng)頎長(zhǎng)濃釅初讀課
【摘要】琵琶行(節(jié)選)白居易教學(xué)目標(biāo)?1.了解白居易及其作品。熟記名句,豐富積累。?2.體會(huì)詩(shī)人感情,鑒賞詩(shī)歌意境,品味音樂(lè)描寫(xiě)藝術(shù),訓(xùn)練朗讀能力。作者及背景?白居易,字樂(lè)天,晚號(hào)香山居士,中唐杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者,主張“文章合
【摘要】梁實(shí)秋學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記作者和基礎(chǔ)字詞。2、梳理文章結(jié)構(gòu),理清作者情感的變化。3、理解、感悟母愛(ài)的偉大及作者對(duì)生命的感悟。預(yù)習(xí)反饋梁實(shí)秋:現(xiàn)代()、()。有散文集《罵人的藝術(shù)》《雅舍小品》《雅舍散文》等值更窗欞跳踉按捺鼎鼐
【摘要】日歷馮驥才稷山實(shí)驗(yàn)中學(xué)王雪英學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本文字詞,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實(shí)語(yǔ)言中飽含著豐富的感情和“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作技巧。3、珍惜時(shí)間生命,走好人生的每一天。作者簡(jiǎn)介字詞積累一.給加點(diǎn)字注音了無(wú)黯淡僥幸
2024-11-30 00:20
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):。、體會(huì)螞蟻的精神。。()為了正義勇往直前,決不退縮。()處在高處,俯視下面,形容處于有利地位。()用盡全部力量。()腿腳不靈便走路緩慢,搖擺的樣子。用自己喜歡的方式讀
2024-12-01 01:28
【摘要】我們生活中充滿(mǎn)了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門(mén)窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質(zhì)呢?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!我們先由矩形開(kāi)始吧!活動(dòng)一:思考討論1:矩形是平行四邊形嗎?2:平行四邊形經(jīng)過(guò)怎樣的變化就成為了矩形呢?有一個(gè)內(nèi)角
2024-11-30 08:34
【摘要】蜘蛛奧利佛?哥爾斯密學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:①積累詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)運(yùn)用。②朗讀文章,感知內(nèi)容。2.過(guò)程與方法:①學(xué)習(xí)本文說(shuō)明性文字與敘述描寫(xiě)文字各占一半,文風(fēng)清晰生動(dòng)的特點(diǎn)。②品味科學(xué)小品的特點(diǎn)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:理解課文運(yùn)用夸張描寫(xiě)的筆調(diào)體現(xiàn)生命的頑強(qiáng)。
【摘要】以上情境中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同特征?鐘表的指針在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?飛機(jī)的螺旋槳、電風(fēng)扇的葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)呢?生活中的旋轉(zhuǎn)在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)。這個(gè)定點(diǎn)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)角。
2024-11-30 08:15
【摘要】累死我了!你還累?這么大的個(gè),才比我多馱了2個(gè).真的?它們各馱了多少包裹呢?哼!我從你背上拿來(lái)1個(gè),我的包裹數(shù)就是你的2倍!累死我了!你還累?這么大的個(gè),才比我多馱2個(gè).哼,我從你背上拿來(lái)1個(gè),我的包裹數(shù)就是你的2倍!真的?!設(shè)老牛馱了x個(gè)包裹,小馬馱了y個(gè)包裹.
【摘要】里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第七章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第五章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)成
2024-12-08 14:23