20xx年幼兒園教研個(gè)人工作計(jì)劃范文(文件)
【正文】 常開展專題討論，如：教師是否參與幼兒的游戲活動(dòng)、如何指導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)、在音樂(lè)教學(xué)中如何有效運(yùn)用圖譜等等，讓老師們提出自己對(duì)課題的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn)，大家一起討論問(wèn)題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過(guò)多地干擾因素。大班幼兒有著濃厚的探索愿望，我們?cè)谏商剿餍椭黝}時(shí)就要關(guān)注孩子感興趣的東西，以孩子的視角來(lái)確立探索主題，如美麗的春天、生活真奇妙、夏日總動(dòng)員等等，這些主題都是適合大班年齡階段的孩子特點(diǎn)的。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)展示工作等。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(zhǎng)采用不同的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。每月對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。同時(shí)，也為全組教師提供研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。四、組織開展豐富的活動(dòng)配合園務(wù)工作開展慶六一文藝表演活動(dòng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動(dòng)中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更積極，學(xué)習(xí)更主動(dòng)。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，我們也要通過(guò)日?；顒?dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)《綱要》的精神。針對(duì)新教材，在每次的教研活動(dòng)中我們將新教材作為研
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