20xx年幼兒園教師保教工作總結(jié)(文件)
【正文】 中體會數(shù)學教育的新價值，解決問題是數(shù)學課程的中心。選出賽講中8個比較成熟的活動作為樣板示范，進一步完善后錄制存留，資源共享。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面，體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用，通過具體的操作、理解、記憶，體現(xiàn)了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學心智能力的教育機制，啟迪幼兒思考，幫助幼兒獲得解決問題的多種方法。關(guān)注數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點。開展數(shù)學賽講，共享優(yōu)秀活動教學。第二，分析比較數(shù)學課例。園本教研要求教師在組織教育活動的同時進行研究，研究就意味著學習，形成學習與研究為一體的園本教研機制，為教師的行動研究提供理論支撐和保障。各班展示創(chuàng)設(shè)成果，講述多樣化的區(qū)角活動環(huán)境與材料。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片。創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念。借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵。注重案例的收集與研究。XX幼兒園教師保教工作總結(jié)范文2本學期，我園的保教工作在市教育局的正確領(lǐng)導下，按照上級有關(guān)部門的工作部署，認真執(zhí)行工作計劃，扎實貫徹“三個代表”重要思想，全面完成了各項教學任務(wù)。數(shù)學活動力求將抽象的概念以形象的方式呈現(xiàn)在幼兒面前，這樣不但豐富了幼兒的知識面，而且提高了幼兒的學習積極性。四、教學方面根據(jù)兒童成長目標，制定美術(shù)、音樂、體育等教學活動。三、在幼兒行為養(yǎng)成方面通過老師與保育員的努力，孩子們在這方面有了一定的進步，具有了一定的
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