【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文2第5課《陽臺上的小鳥》教學設計1語文S版 【內容簡析】 本篇課文寫了“我”看見一只小鳥在陽臺上躲雨,便阻止媽媽到陽臺上收衣服的事。課文圖文并茂,語言親切,...
2025-09-30 19:05
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文1第1課《古詩二首》教案2語文S版 [教學目標] 知識與技能 “居、草”等12個生字,會寫“飛、少”等6個生字。學習新偏旁“忄”。 ,背誦古詩。 ,體會作者的...
2025-10-01 14:26
【摘要】8《樹葉》同步練習一、讀拼音,寫詞語。yúerxiǎochónɡdànɡchénɡzhǎnɡzài二、填一填。長,共()畫,第三畫是()。興,共()畫,第二畫是()。當,共()畫,第一畫是()。三、連一連。
2025-11-19 03:10
【摘要】12咕咚[教學目標]知識與技能,會寫生字。、流利、有感情地朗讀課文。能用自己的話講一講這個故事。,知道遇事要動腦筋想一想,不能盲從。情感態(tài)度與價值觀通過本課學習,教育學生遇事要多動腦筋想一想,不要盲從。[教學重難點],并能正確書寫。,
2025-11-24 12:52
【摘要】一年級語文下冊語文版課件PPT7、心中的秘密課件PPT資料寶袋秘密是與公開相對而言的,就是個人或集團在一定的時間和范圍內,為保護自身的安全和利益,需要加以隱蔽、保護、限制、不讓外界客體知悉的事項的總稱。課件PPT預習檢查1、朗讀課文要求:把字音讀準確,把語句讀通順。
2025-12-04 10:36
【摘要】7心中的秘密[教學目標]知識與技能“每、末”等14個生字,會寫“末、奶”等8個生字,認識新偏旁“冂”。、流利、有感情地朗讀課文。,知道每個人心中的秘密是什么。情感態(tài)度與價值觀體會一家人相互關愛、和睦相處的濃濃親情。[教學重難點]、新詞。
2025-11-10 00:37
【摘要】9這個辦法好[教學目標]知識與技能“這”“伙”等13個生字;會寫“份”“法”等6個生字。、流利、有感情地朗讀課文。,懂得做什么事都要動腦筋,合理分工,善于用最少的時間、最小的力氣把事情做得最好。情感態(tài)度與價值觀懂得遇事要善于開動腦筋,合理分工,培養(yǎng)與他
2025-11-09 20:10
【摘要】一年級語文下冊語文版16、小諾貝爾資料寶袋諾貝爾是世界著名的科學家。他一生的發(fā)明極多,獲得的專利就有255種,其中炸藥就達129種。為了紀念這位偉大的發(fā)明家,從1901年開始,每年在他去世的日子里,即12月10日頒發(fā)諾貝爾獎。預習檢查1、會認12個生字,會寫8個字,自主積累詞語。2、流利
2025-12-04 16:20
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文1第2課《小樹謠》教案語文S版 [教學目標] 知識與技能 ,學習1個新偏旁。 ,背誦課文。 “春、葉”組新詞。 情感態(tài)度與價值觀 結合圖文理解,體會小樹希...
2025-09-30 19:08
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文3第12課咕咚教學設計2語文S版 ?。ㄒ唬┙沂菊n題 1錄音機播放出事先錄制的各種聲音,讓學生猜猜是什么發(fā)出的聲音。 2“咕咚”是什么發(fā)出的聲音呢?我...
2025-09-30 19:03
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文1第2課小樹謠教案語文S版 [教學目標] 知識與技能 ,學習1個新偏旁。 ,背誦課文。 “春、葉”組新詞。 情感態(tài)度與價值觀 結合圖文理解,體會小樹希望長...
2025-09-30 19:00
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文1《語文百花園二》教案2語文S版 學習目標: ,激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。 ,能按一定順序仔細觀察圖,看懂圖意,并能用幾句話說出圖里都有什么? ,擴展圖的內容,...
2025-10-01 14:33
【摘要】陽臺上的小鳥?語文S版一年級下冊第三單元學習目標?,學習3個新偏旁。?、流利有感情地朗讀課文。?“我”為雨中的小鳥擔心的真摯情感,學會關心弱小。設置情境?同學們,當你看到這只小鳥時,你們會怎樣做呢?創(chuàng)設情境,體會情感?。畫出書中描寫鳥的樣子的句子。?,是怎么想的?又是
2025-12-02 05:59
【摘要】8樹葉教學設計1教學目標1、指導學生朗讀課文,背誦課文。2、理解課文內容3、培養(yǎng)學生的想像能力和熱愛大自然的情感。2學情分析樹葉是一首兒童詩,寫的是樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的溫暖和快樂,同時也反映了樹葉與大家親密、和諧的關系。根據(jù)兒童詩特點,本課的教學設計力求創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的學習興趣,充分發(fā)
【摘要】8、演一棵大樹學習目標::A、認識13個生字,會寫8個生字,學習11個新部首“走之兒”;B、正確、流利地朗讀課文。:A、培養(yǎng)學生借助拼音閱讀課文的能力;B、培養(yǎng)學生小組合作學習的能力;C、培養(yǎng)學生的口語交際能力。:A、認識阿海真誠善良的心靈;B、學習阿海對待事情一絲不茍的認真態(tài)度。
2025-11-09 23:04