20xx幼兒園中班個人工作計劃(文件)
【正文】 節(jié)奏。４．幼童學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。２．學習新的節(jié)奏類型３／４拍。２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）注意點：１．連音不斷開?；顒舆^程：１．感受旋律，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。（八）、辦家家（六課時）注意點：１．時食指、中指按?。保虫I，同時彈音力度要均勻?；顒舆^程：１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在處用“噠噠”表現(xiàn)出來。５．熟練后結伴一起彈?；顒舆^程：１．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。４．幼童自由結伴一起同聲彈奏。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。三、完成目標措施完成目標的措施：、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。完成目標的措施：、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。第 15 頁 共 16 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 16 頁 共 16 頁。、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。３．幼童練習，教師指導。活動目標：１．復習附點的唱及彈奏注意點。３．聽教師唱一遍，幼童跟唱３－４遍。活動目標：１．掌握過門與歌曲部分及中間的連接。４．幼童彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題?；顒幽繕耍海保層淄惺軆?yōu)美抒情的旋律。４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。２．能邊彈邊唱，富有感情。６．兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼童掌握。活動目標：１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。４．幼童練習，教師個別指導。２．讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。．個別彈奏?；顒幽繕耍海軌蜻厪椷叧?。．幼童練習。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下
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