20xx大學(xué)計(jì)劃書4篇(文件)
【正文】 ：在實(shí)施計(jì)劃的過程中不用硬指標(biāo)評(píng)價(jià)，重在參與，追求真正的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)用人性化的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)參與者的表現(xiàn)，讓參與者在完成目標(biāo)的喜悅后體驗(yàn)被認(rèn)可的感覺。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：150元。五、注意事項(xiàng)：，任何個(gè)人都必需服從安排要以大局為重，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則。：通過游戲使大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性；增強(qiáng)集體的配合意識(shí)，建立組員之間的相互信任；流動(dòng)活動(dòng)的完成有利于激發(fā)成員的積極性，使小組充滿活力。，體會(huì)策劃應(yīng)對(duì)的重要性。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。 挑戰(zhàn)極限?；仡檶椭鷮W(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的。在培訓(xùn)開始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。文學(xué)院素質(zhì)大學(xué)生拓展訓(xùn)練計(jì)劃書大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練旨在全面貫徹黨的教育方針，遵照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的原則，以培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以激發(fā)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，早就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 （二）調(diào)查內(nèi)容 1．各手機(jī)品牌的認(rèn)知與競(jìng)爭(zhēng)情況 （1）各手機(jī)品牌的認(rèn)知度； （2）各手機(jī)品牌的購(gòu)買頻率； （3）不同檔次手機(jī)的購(gòu)買頻率； （4）各手機(jī)品牌的購(gòu)買意向； （5）各手機(jī)品牌的市場(chǎng)份額； 2．消費(fèi)者的消費(fèi)行為與需求 （1）消費(fèi)者對(duì)各品牌手機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià)； （2）消費(fèi)者對(duì)各手機(jī)產(chǎn)品款式的認(rèn)知與要求； （3）不同層次消費(fèi)者對(duì)手機(jī)產(chǎn)品價(jià)格的接受程度； （4）影響消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)產(chǎn)品的主要因素； （5）消費(fèi)者對(duì)手機(jī)產(chǎn)品功能的要求； （6）不同層次消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)產(chǎn)品的場(chǎng)所； 3．銷售終端各手機(jī)品牌的銷售狀況 （1）各銷售終端銷售不同手機(jī)品牌的數(shù)量與月銷售總量； （2）各銷售終端銷售各手機(jī)品牌的喜好程度； （3）各銷售終端銷售各手機(jī)品牌的價(jià)格； （4）各銷售終端對(duì)各手機(jī)品牌質(zhì)量、款式、功效的評(píng)價(jià)與要求； （5）各銷售終端不同品牌手機(jī)產(chǎn)品的促銷與推廣方式； （6）各銷售終端對(duì)本公司手機(jī)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)以及與其它品牌相比的優(yōu)缺點(diǎn)； （7）請(qǐng)各銷售終端提出本公司手機(jī)產(chǎn)品存在的問題（質(zhì)量、價(jià)格、包裝、客戶服務(wù)、促銷）及建議； （三）調(diào)查方法 1．校園定點(diǎn)攔截調(diào)查法：對(duì)一般的、不同層次的消費(fèi)者采用校園定點(diǎn)攔截訪問的方式進(jìn)
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