【摘要】氣球復習提問什么？一切物體在不受外力作用時，將保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。問題2：是不是只有不受力的物體才能保持靜止、才能做勻速直線運動？請同學們舉例說明。不是的。放在桌子上的書受到重力和支持力的作用，但它是靜止的。所以：物體受兩個力作用時，也可能會保持靜止狀態(tài)或做勻速直線
2025-11-17 18:23
【摘要】?下列各圖中，電能分別轉化為什么形式的能？電能→電能→電能→電能→電能→機械能機械能光能、聲能熱能化學能一、電功率1、電功率：電流在單位時間內做的功2、額定功率：用電器在額定電壓下消耗的功率2
2025-11-21 05:04
【摘要】什么是傳染病？傳染病是由病原體侵入人體而引起的，可在人群中傳播的疾病。你知道嗎
2025-11-21 13:04
【摘要】電壓的測量渦輪閥門抽水機水流電壓：是電路中自由電荷產生定向移動的原因電源的作用：使電路存在一個穩(wěn)定的電壓，而使電流得以持續(xù)類比法電壓：符號：U單位：伏特（V）千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）練習：
2025-11-19 22:52
【摘要】細菌和真菌資料1：?一張舊紙幣中至少有400多個病菌；?一個指甲縫里有近5萬個細菌；?一塊洗碗抹布上每平方厘米含有1000萬個細菌，并且用的越久，細菌數越多空氣中細菌的數量決定于空氣被污染的程度：在空氣不流通的房間里每立方米空氣中有280000個細菌，在山頂上，每立方米的空氣中只有
2025-11-19 22:50
【摘要】火山爆發(fā)冰山熔化——物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。凝固——物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。實驗器材按圖裝配實驗裝置31245（因為燒杯不能直接加熱，需墊上石棉網）
2025-11-19 22:54
【摘要】課題2溶解度第1課時飽和溶液和不飽和溶液第九單元溶液優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練九年級化學（RJ）教學課件我國北方有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的食鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3），那里的農民冬天撈堿
2025-03-13 16:34
【摘要】第九單元溶液課題1溶液的形成學習目標??溶劑；?；閱讀:P26倒數第一段到P27第一段提示:重點思考：溶液是怎樣形成的？(可從宏觀、微觀兩方面考慮)嘗試完成導學案:自主學習----試一試2分鐘后
2025-11-12 01:24
【摘要】第5節(jié)物質的溶解第1章水和水的溶液知識要點分類練規(guī)律方法綜合練第1章物質及其變化拓展培優(yōu)知識要點分類練第2課時飽和溶液1．周末，感到有點兒餓的甲同學沖了一杯白糖開水。他用筷子充分攪拌杯中的白糖后，將杯子放在一邊待糖水變涼，喝糖水時，發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖(如圖所示)。下列操作或現(xiàn)
2025-06-16 03:29
2025-06-16 23:02
【摘要】課題1溶液的形成本節(jié)內容?理解溶液、溶質、溶劑的概念；?溶液在工農業(yè)生產和生活中的應用；探究實驗一蔗糖+水(半藥匙)20mL硫酸銅晶體+水(半藥匙)20mL現(xiàn)象形成什么
2025-11-29 00:37
【摘要】課題1溶液的形成課題1溶液的形成第一課時第二課時課題1溶液的形
2025-11-15 15:23
【摘要】第六節(jié)表示物質的符號第一課時元素符號的含義：請你說出下列元素的元素符號氫氧碳鈣硫1、某種元素2、該元素的一個原子3、表示某種物質（特指由原子構成物質）元素可以用元素符號來表示，那么由元素組成的物質是否可用元素符號來表示呢？化學式：用元素符號表示物質分子
2025-11-19 22:44
【摘要】一、植物生命活動調節(jié)的基本方式：激素調節(jié)對植物體的生命活動產生顯著調節(jié)作用的物質植物激素包括生長素，赤霉素，細胞分裂素等二、動物（以人為例）的生命活動調節(jié)方式：神經調節(jié)：體液調節(jié)：激素等化學物質通過體液的傳送，對生物體的生命活動進行的調節(jié)作用占主導地位1、植物的感應性①列舉植物的感應性現(xiàn)象a②描述植物生長素
2025-11-19 01:23
【摘要】第二章運動和力使物體在空間位置發(fā)生了變化的運動。是最簡單、最常見的運動。一、運動的多種形式：機械運動:機械運動、聲運動、電運動、光運動、熱運動、生命運動等。二、能的多種形式機械能、化學能、電能、聲能、光能等。動能和勢能統(tǒng)稱機械
2025-11-19 01:56
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