【正文】 他做得很好。蘇孝慈認(rèn)為官府和百 姓爭(zhēng)利，不是教化天下的辦法，就上表章請(qǐng)求予以禁止，（同時(shí)）請(qǐng)求對(duì)于公卿以下的官吏按職位差別分給田地，皇上都很贊成并采納了這些建議。這以后，桂林山越人糾結(jié)叛亂，皇上下詔命蘇孝慈任行軍總管，（蘇孝慈）擊敗了叛軍，平定了叛亂。 水調(diào)歌頭 宋 安石在東海，從事鬢驚秋 ① 。 歲云募，須早計(jì)，要褐裘。 注：①安石：謝安字安石，早年隱居，四十余方出仕，之后仍 不忘隱居，鎮(zhèn)守新城時(shí)打算?經(jīng)略初定，自江道東還?，后志不遂，病死京城。 B. 詞人借寫謝安 “ 中年親友難別，絲竹緩離愁 ” ，表現(xiàn)了他與弟弟蘇轍分別時(shí)的不舍。 15. 詞序末兩句說 “ 要以謝安沒能早退為戒，要以退隱后兄弟相從的快樂作為安慰 ” ，請(qǐng)結(jié)合全詞分析這兩句話在詞中的具體體現(xiàn)。 “ 甘做求田問舍的庸人 ” 錯(cuò)。 （ 2）荀子在《勸學(xué)》中，從反面論證學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)專一的句子是： “ __________， ____________，_________。 ② 美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)博物館佛教廳內(nèi)，各種 美輪美奐 ． ． ． ． 的展品，訴說著曾經(jīng)的輝煌，讓參觀者感受到不同歷史時(shí)期的宗教氣息。 ⑥ 2018年世界杯南美區(qū)預(yù)選賽第 18輪，阿根廷隊(duì)因梅西連入 3球，客場(chǎng)擊敗厄瓜多爾， 不 ． 言而喻 ． ． ． 地證明了梅西仍是球隊(duì)靈魂。犯而不校：別人觸犯了自己也不去計(jì)較。 18. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（） A. 面對(duì)突發(fā)災(zāi)難，地方應(yīng)急能力的強(qiáng)弱取決于當(dāng)?shù)卣畱?yīng)急機(jī)制的健全，九 寨溝地震救災(zāi)及時(shí)，再次證明了這個(gè)觀點(diǎn)。 【答案】 B 【解析】 試題分析： A． “ 能力的強(qiáng)弱 ?? 機(jī)制的健全 ” 錯(cuò)，一面對(duì)兩面； C． “ 約 59人死亡、515人受傷 ” 錯(cuò)，不合邏輯； D． “ 國(guó)有企業(yè)、上市公司和龍頭企業(yè) ” 錯(cuò)，不能并列， “ 杜絕 ??現(xiàn)象 ” 與 “ 增強(qiáng) ?? 意識(shí) ” 語(yǔ)序不當(dāng) 19. 下列各句中，表達(dá)不得體的一句是 A. 在慶功宴上，王總舉起酒杯說： “ 感謝各位的鼎力相助，本公司終于在香港成功上市。 “ 斗膽賜教 ” 不妥，可改為 “ 不吝賜教 ” 。另一種是晶體智力：指已經(jīng)獲得的知識(shí)與技能， ② _____，主要由后天教育和經(jīng)驗(yàn)決定的，一生中一直在發(fā)展，③ _____，只是到了 25歲后，發(fā)展的速度漸趨平 緩。 21. 下面文字有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照口的方式，說明另兩處問題。只要?jiǎng)x住這股 “ 歪風(fēng) ” ，孩子的假期就會(huì)有藍(lán)天白云。 在 2017年哈爾濱工業(yè)大學(xué)的自主招生考試中，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高三學(xué)生孫洪濤，憑借出色的折紙技能，最終拿到了該校降低 60分錄取的資格。?怪才?圓了大學(xué)夢(mèng)，這不是一個(gè)人的逆襲，而是教育改革切切實(shí)實(shí)的成果?？荚嚳v然公平，但帶來(lái)的后果也極其嚴(yán)重。然而由于應(yīng)試教育的引導(dǎo)，絕大多數(shù)考生擯棄了實(shí)踐和動(dòng)手，直接從書本中獲得經(jīng)驗(yàn)，這本沒有什么錯(cuò)。因此，把孫洪濤獲得 60 分加分看成是?憑借玩玩具進(jìn)入了大學(xué)?，是不理性的結(jié)論。 自主招生更多體現(xiàn)?潛力面前人人平等?。 當(dāng)然，人們對(duì)什么樣的考生以什么樣的能力獲得加分會(huì)有不同看法，人們更擔(dān)心下次會(huì) 不會(huì)有考生和家長(zhǎng)以暗箱操作的方 式，給考生冠以?某某特殊才能?的名頭暗度陳倉(cāng)。待百花齊放式的人才競(jìng)相涌現(xiàn)，我們深化教育體制改革的努力就離成功不遠(yuǎn)了！ 【解析】 試題分析：本題考查的是一篇結(jié)合現(xiàn)實(shí)的材料作文，考生要注意認(rèn)真理解材料，從自主招生的學(xué)員上看有 一技之長(zhǎng)是固然重要的，從學(xué)校角度看是對(duì)素質(zhì)教育全面發(fā)展的詮釋。 。 點(diǎn)睛：既然本題是一篇關(guān)注現(xiàn)實(shí)的評(píng)論性的材料作文，所以考生就得關(guān)注身邊事情，寫作的時(shí)候要注意充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)和實(shí)際生活，把握材料的同時(shí)也要拓寬對(duì)材料的理解，這樣才能使作文有深度。都說?陽(yáng)光是最好的防腐劑?，公開透明的制度化手段是避免自主招生腐敗的利器。事實(shí)證明，教育深化改革的進(jìn)程中推出的自主招生體系，已經(jīng)漸漸靠近了制度設(shè)計(jì)的初衷 —— 不以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)，讓能力更好地說話；不以成績(jī)?yōu)樯谰€，而讓偏才怪才脫穎而出。二是看重考生極強(qiáng)的動(dòng)手能力：把理論付諸實(shí)踐，把方案變成現(xiàn)實(shí)，這同樣不簡(jiǎn)單。 孫洪濤折紙，并非折簡(jiǎn)單的紙鶴、紙飛機(jī)，更不是重復(fù)別人的?工藝?，而是帶有原創(chuàng)性思維的創(chuàng)造性工作。在這樣的過程中，有獨(dú)立思想的考生、有一技之長(zhǎng)的考生和有較強(qiáng)動(dòng)手能力的考生往往折戟沉沙。曾幾何時(shí)，想要進(jìn)入大學(xué)的校門，只有埋頭苦讀并通過高考這一條路。 要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于 800字。 ② ③ 【答案】 ② 讓孩子上補(bǔ)習(xí)班也不一定會(huì)割裂家庭親子關(guān)系 ③ 剎住補(bǔ)課 “ 歪風(fēng) ” ，孩子的假期也不一定就會(huì)有藍(lán)天白云 【解析】 試題分析：本題考查的是對(duì)文段的綜合理解和推斷正誤判斷類試題，考生首先要認(rèn)真研讀文本內(nèi)容，然后要注意語(yǔ)句前后的邏輯關(guān)系，本題 可以作答為② 讓孩子上補(bǔ)習(xí)班也不一定會(huì)割裂家庭親子關(guān)系 ③ 剎住補(bǔ)課 “ 歪風(fēng) ” ，孩子的假期也不一定就會(huì)有藍(lán)天白云。因?yàn)閰⒓恿搜a(bǔ)習(xí)班，孩子就可以得到更大的進(jìn)步、更快的成長(zhǎng)。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語(yǔ)組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差。 心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為， ① ____。 ” C. 張校長(zhǎng)說： “ 李老，明天我校召開管理工作研討會(huì)，還請(qǐng)您老撥冗光臨，斗膽賜教。 C. 10月 4日，美國(guó)拉斯維加斯發(fā)生槍擊事件，歹徒對(duì)參加露天音樂會(huì)的人群進(jìn)行掃射，造成了約 59人死亡、 515人受傷。半大不?。褐溉宋吹匠赡甑巡皇莾和哪挲g。吊桶的繩子很短，卻要打很深的井里的水，比喻能力薄弱，難以擔(dān)任艱巨的任務(wù)，多用作謙語(yǔ)。 ④ 現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事情并不鮮見：家庭本來(lái)和睦溫馨，但因一筆錢財(cái)家庭成員反目甚至 對(duì) ．簿公堂 ． ． ． ，親情在金錢面前繳械投降。 點(diǎn)睛：名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時(shí)多積累名句名篇，要落實(shí)到寫上，書寫時(shí)要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要錯(cuò)誤。 （ 1）努力改善百姓的居住條件，讓全體人民住有所居，是黨和政府的追求。 【解析】 14. 試題分析： A. “ 鬢驚秋 ” 即 “ 為鬢生白發(fā)而驚 ” ，明寫謝安出仕較晚，暗寫詞人已屆暮年的憂傷。 D. 結(jié)句引用 “ 求田問舍 ” 典，自比許汜，言自己已無(wú)憂國(guó)之心，甘做求田問舍的庸人。②滄洲：水濱，古代多借指隱士所居住的地方。我醉歌時(shí)君和，醉倒須君扶我，惟酒可忘憂。一旦功成名遂，準(zhǔn)擬東還海道，扶病入西州。今年子由相從彭門居百余日，過中秋而去，作此曲以別。（蘇孝慈）有一個(gè)兒子叫蘇會(huì)昌。太子因?yàn)樘K孝慈的離開，心中很不平，在言語(yǔ)表情上也有所表露，蘇孝慈就是如此的被太子倚重。幾年以后，他晉升為大將軍，轉(zhuǎn)任工部尚書，依舊擔(dān)任左衛(wèi)率。第二年，皇上在陜州設(shè)置常平倉(cāng)，以便把糧食轉(zhuǎn)運(yùn)到京城。（皇帝讓）蘇孝慈總管這件事，世人認(rèn)為蘇孝慈很有管理才能。后來(lái)他又跟隨武帝討伐齊國(guó)，因?yàn)楣Ω叨秊殚_府，皇上賞賜他文安縣公的爵 位，食邑一千五百戶。蘇孝慈年少時(shí)沉著謹(jǐn)慎，很有才干，容貌俊美。甚，十分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的（ 1） 時(shí)，當(dāng)時(shí)。左遷為貶官。 【解析】 10. 試題分析：本題考查的是文言文的斷句類試題，考生要注意結(jié)合對(duì)文句的理解，同時(shí)也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語(yǔ)，本題中標(biāo)志性的詞語(yǔ)有 “以 ”“賜爵 ”“尋 ”“增 ”“累遷 ”。 （ 1） 時(shí)皇太子勇頗知時(shí)政，上欲重官官之望，多令大臣領(lǐng)其職。 B. 蘇孝慈軍事才能出眾，先從武帝征伐齊國(guó)，后接受詔命，平定桂林山越叛亂。 B