20xx幼兒園老師工作計(jì)劃與20xx幼兒園老師師德師風(fēng)演講稿匯編(文件)
【正文】 作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。2018幼兒園老師師德師風(fēng)演講稿XX幼兒園老師師德師風(fēng)演講稿兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。我性格開朗、樂觀向上。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。正是在這樣一個團(tuán)隊(duì)里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心
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