20xx-20xx學(xué)年五年級(jí)語文下冊(cè)期末考試試卷分析(文件)
【正文】 了一個(gè)語文教師要承擔(dān)的很多，引領(lǐng)學(xué)生感受祖國(guó)的語言魅力，我們所做的只是滴水之功，真正將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)文學(xué)寶殿，我們所做的還有很多，在要求學(xué)生的同時(shí)，我還感到自己必須善用時(shí)間，為自己充電，從而為學(xué)生當(dāng)好引路人、鋪路石。我的第三個(gè)感受是在以后的工作中既要重視學(xué)生語言的積累，每天做好朗讀背誦，聽寫默寫等基本訓(xùn)練，又要重視啟迪學(xué)生好的思維方法，在課堂教學(xué)之余多拓展，多訓(xùn)練，使學(xué)生愛思考，會(huì)思考。要想抓出成績(jī)，必須認(rèn)真抓學(xué)生作業(yè)，尤其是對(duì)那些拉成績(jī)的學(xué)困生我們教師一定要時(shí)時(shí)操心，緊密與家長(zhǎng)配合，經(jīng)量多的輔導(dǎo)，持之以恒的做好幫扶工作，扎實(shí)他們的語文基礎(chǔ)知識(shí)。通過這次習(xí)作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生首先選材上都是大同小異，或者說所選材料不典型，沒有突出主題，一件事寫完了，看的人還沒明白為什么總要想起這件事。情境寫話此次的情境寫話是根
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