20xx-20xx學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)(范文)(文件)
【正文】 初步建立。在《一共有多少》一課中，為了幫助學(xué)生理解加法的意義，我設(shè)計(jì)了如下四個(gè)活動(dòng)：擺一擺。接著是畫(huà)一畫(huà)采用畫(huà)一畫(huà)的方法，滲透數(shù)形結(jié)合的思想。在一年級(jí)上冊(cè)，主要是認(rèn)識(shí)20以?xún)?nèi)數(shù)的大小并進(jìn)行20以?xún)?nèi)的加減法計(jì)算。比如3個(gè)男生和5個(gè)女生，學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，的時(shí)候要借助圖片。多用大于表示，少用小于表示。從教20幾年，小學(xué)階段進(jìn)行了兩個(gè)完整的輪回。第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)。對(duì)比自己以前的文字，才知道什么是更上一層樓。第一個(gè)“三維目標(biāo)”。讓孩子感受數(shù)的基數(shù)意義，建立初步的數(shù)感。最初的比較大小是比較實(shí)物
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