20xx年幼兒教師個人總結范文(文件)
【正文】 學和幼兒園有所不同，但教育總是相通的，我對此作了細致的記錄，這都將成為今后幼教教研工作的有效資源。只要能干，就有平臺。個別教師有得過且過的意識，自我發(fā)展的意識不強，滿足于現(xiàn)狀。為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會，組織開展優(yōu)質教學活動評選，卓有成效的組織好優(yōu)質評比活動，通過培訓會、座談會開設教師，努力構建教師展示才華的平臺。重視優(yōu)質教學的常態(tài)化發(fā)展，切實提高教師把握和使用教材的能力 ?；仡欉@一學期工作，在教育體育局的領導下，在發(fā)展中心領導的關心幫助下，在同志們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，值得改進的地方很多，因而深感工作之艱巨，園本教研之重要，我將不斷加強學習，主動鉆研，最大限度為各幼兒園創(chuàng)造條件,努力將xx區(qū)的幼兒園建設成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園，做出積極的努力和更大的貢獻!第 8 頁 共 9 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 9 頁 共 9 頁。要求每個幼兒園每月選送1—2篇論文、案例、教研信息等材料，并發(fā)動教師積極投稿，養(yǎng)成上網的習慣，以便及時了解我區(qū)的幼教工作動態(tài)，確實推進我區(qū)幼教教研工作的發(fā)展。開展反思案例，幫助教師樹立反思意識，掌握反思方法，促進教師反思能力向縱深發(fā)展。開展特色體育評比活動。原因在于一部分幼兒園對教研工作不夠重視，不重視提高教師的專業(yè)水平，幼兒園教研制度不健全、教研水平較低。把各園參加活動情況登記總結，作為評選“教研先進單位”的條件，我想這樣逐漸形成一定的制度，也有利我們的管理。邀請擔任小學品生、品社、音樂課評委工作。xx區(qū)教研室組織評委認真、細致的評選，并推薦鄭紡機幼兒園、新建幼兒園、教工幼兒園、輕院幼兒園代表xx區(qū)參加鄭州市優(yōu)質課的評選。分別評出：一等獎24名，二等獎28名。參與此項活動的有34個幼兒園， 114位幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。研討時不僅能看出不足，還能提出改進建議，更能看到別人值得學習的長處了……一批青年教師成長起來了。“園本教研”在教師心目中逐
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