(秋)20xx一年級語文下冊-課文4-第14課《達爾文和小松鼠》說課稿-語文s版(文件)
【正文】 。五、自主作業(yè)課堂練習(xí)完成填空練習(xí)（ ）的鳥 （ ）的蟲（ ）的魚 （ ）的 外衣（ ） 地叫著 （ ） 的小松鼠課下作業(yè)（任選其中一項）將資料在墻報中展示。松鼠媽媽急壞了，好像在說：“傻孩子，那不是樹，是人啊！他會傷害你的！”師：提問學(xué)生松鼠媽媽為什么會這樣說呢？生：因為人類總是傷害小動物，所以松鼠媽媽會擔(dān)心，師：那通過讀文章，你感受到了什么？生：達爾文喜歡小動物，不會傷害小動物。引導(dǎo)學(xué)生體會達爾文愛小動物，不捉弄它們。 自主學(xué)習(xí)（勾畫文中的重點詞句） 全班交流明確：重點句：“經(jīng)常到野外去玩讓學(xué)生，天上的鳥，水里的魚，地上的蟲，他都喜歡。選擇朗讀較好的同學(xué)示范讀，體會文中人物的性格特征，⑵講故事，整體感知文章內(nèi)容。教具準備：教師：達爾文的資料學(xué)生：人與動物和諧相處的資料。 收集達爾文的資料。⑴同桌互查詞語朗讀情況⑵去掉拼音讀字文 位 蟲 他 件 衣書寫生字先看教師范寫，然后學(xué)生練習(xí)書寫注意字形結(jié)構(gòu)特征：左右結(jié)構(gòu)他（左窄右寬） 件（左窄右寬）
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