20xx年幼兒園保教工作計(jì)劃(文件)
【正文】 教育契機(jī)，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見；讓每一個空間都蘊(yùn)含閱讀信息，促進(jìn)幼兒開放中完成閱讀。激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景，引導(dǎo)幼兒能用蒙古語在生活中樂意與人交談，注意傾聽對方的語言。并帶動各班長用教材研教材，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實(shí)用性和局限性，同時實(shí)施調(diào)整。，以研促教，充分發(fā)揮教研組的作用，通過組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高蒙班教師的蒙語常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。，如家教講座、親子游戲等，從而提高家長的家教能力和水平，實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。第 8 頁 共 9 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 9 頁 共 9 頁。定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修整改。、創(chuàng)新家長會、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。堅(jiān)持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。，活動準(zhǔn)備充分，要求有活動詳細(xì)記錄，活動后寫出體會。（四）強(qiáng)化教研活動，重視教科研并重，提升教師教研能力，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一，高效及時。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合，教師參與與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。通過對每組指導(dǎo)一個示范班，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo)，對集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，聽課評課修改完善，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學(xué)有效、針對性強(qiáng)的教學(xué)活動。1．常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理。，開展多元化的園本培訓(xùn)
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